Внеурочная деятельность учащихся

Значение внеурочной деятельности для школьного образования на современном этапе развития общества достаточно велико. Внеурочная деятельность призвана дополнить школьное образование и развивать все стороны личности. В отличие от формализованных школьных занятий внеурочная деятельность может быть самой разной: весёлой и серьёзной, забавной и подвигающей на размышления, дающей отдых и помогающей профессиональному самоопределению.

Цели внеурочной деятельности по информатике и ИКТ:

• • развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся с помощью средств информационных технологий;

  • удовлетворение интересов и запросов обучающихся, связанных с изучением и применением информационных технологий, формирование у них мировоззрения открытого информационного общества;

  • формирование самостоятельного приобретения знаний с помощью средств информационных технологий;

  • подготовка личности «информационного общества»;

  • вовлечение учреждения в построение единого информационного пространства.

Задачи внеурочной деятельности:

• • организация внеурочной деятельности школьников с использованием специально разработанных методов, основанных на применении информационных технологий;

  • организация эффективного информационного взаимодействия между субъектами образовательного процесса посредством информационных технологий;

  • развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (сайт, газета, оформление стендов, летопись, медиатека);

  • внедрение в социально-воспитательную работу современных информационных технологий.

В 2015-2016 учебном году для учащихся 5 класса мною была разработана программа внеурочной деятельности "Рисуем на компьютере". Проведя в мае 2016 года анкетирование школьников 5 класса после года работы по программе "Рисуем на компьютере", было выявлено направление содержания программы на 6 класс, ребята сами выбрали продолжение работы с компьютерной графикой и анимацией. 

Поэтому в текущем учебном году в 5 классах я  работаю программе "Рисуем на компьютере", немного изменив и доработав ее, а в 6 классе - "Анимация на компьютере".  

После обучения на  курсах учащиеся с удовольствием закрепляют полученные знания и умения посредством создания и представления образовательных или творческих проектов. Так в 2015-2016 учебном году ученицы 5 класса Сурченко Ригина и Богинская Ирина подготовили творческий проект по использованию он-лайн сервисов создания  инфографики  и заняли 2 место на районной конференции «Паруса науки 2016» и 3 место на межрайонной конференции "Шаг в будущее. Юниор" для северных районов. В 2016-2017 учебном году группа учащихся 5 класса приняла участие в сетевом проекте "Волшебные мышки", а ученицы 6 класса Сурченко Ригина и Зенкова Дарья со своим мультфильмом заняли 1 место на районной конференции "Паруса науки 2017".

Анализ проведенных занятий  позволяет сделать выводы:

 - Внеурочная деятельность учащихся решает проблему разноуровневой компьютерной подготовки обучающихся. Все трудятся в своём темпе, осваивая посильные навыки и умения;

 - Освоение программных средств и вычислительной техники становится более осмысленным, работа обучающихся осознанной, увлекательной, познавательно мотивированной.

Таким образом, внеурочная деятельность способствует формированию универсальных учебных действий у обучающихся. Следует подчеркнуть, что для ее успеха необходимо целенаправленная деятельность преподавателя  по развитию интеллектуально-творческого потенциала обучающегося, как одного из основных условий подготовки личности к успешному социально – значимому функционированию в современном обществе.

Программа внеурочной деятельности учащихся 6-7-х классов «Азы программирования в среде  Скретч»

Программа внеурочной занятости детей для учащихся 5-х классов "Рисуем на компьютере"

Программа внеурочной деятельности учащихся 2-го класса «Перволого»

Работы учащихся:

Витраж выполнен Ивашкиной Марией, ученицей 5 "А" класса

авторы: Калашникова Алена и Воробьева Валерия

Автор: Баирбиликтуева Оюна