커리큘럼

전체 흐름 줄기

워크숍 기획에 필요한 전후반 포함 전체 프로세스 경험 (참가자 입장에서 코치 입장을 고려)

해결하고자 하는 이슈와 욕구 확인 [발상]

모인 참가자들의 소통&협업을 위해 [커뮤니티에서의 예측할 수 없는 결과물, 평평한 구조에서의 가치]

실제 결과물을 만들어가는 과정

협업을 통해 목적한 바를 이루기 위해 진행시키는 도구 [계획/실행 도구]

1차시(설명회&맛보기)

워크숍 소개

- 이 워크숍이 왜 만들어졌는지, 무엇을 지향하는지 소개한다

- 지 창공 소개

ID카드 소개

* 전체 기간동안 자신의 욕구를 인지할 수 있다: (참가신청시 입력한) ‘워크숍에서 기대하는 것, 워크숍에 기여할 수 있는것, 성공/실패 경험, 현재 고민하고 있거나 계획중인 것'

* 전 체 기간동안 참가자들과의 에너지교환 현황을 기록할 수 있다.

• 스스로를 알기

[3 Keywords] 같은 활동을 사용하여 참가자 자신이 어떤 사람이라는 것을 제한적인 조건에서 압축적으로 설명할 수 있는 기회를 얻고, 이 과정에서 미처 생각해 보지 못했던 창작자 자신의 내면을 탐색하고 가치를 발견하게 된다.

• 서로를 알기

스스로를 알려고 노력한 개인들이 같은 방식을 사용하여 서로를 인터뷰 하며 각 개인은 최소 모임 구성원 전체의 반을 자신을 탐색한 것과 비슷한 수준으로 알 수 있도록 하는 기회를 갖는다. 이 과정에서 잠재적인 협력자와 스승을 발견할 가능성이 생기고 모임의 에너지 레벨이 시장과 같은 활력을 가지게 된다.

• 에너지교환 기록

자신을 소개하고 인터뷰 한 사람들과의 에너지 점수를 기록한다. 보통 얘기를 들은 사람이 얘기를 한 사람에게 점수를 준다.

앞으로 이런 식으로 사용할 거라는 설명

나와 남의 가치 알기

* 워크숍의 전체 아웃라인을 설명하는 대신 몸으로 느끼게 한다.

• [LETS(Local Energy Trading System)]

개별 워크숍 내용을 바탕으로 참여자들의 개별의 학습 성취를 서로 스승이 되기도, 제자가 되기도 해가면서 에너지를 교환하여 피어러닝(peer-learning)이 적극적으로 일어날 수 있는 환경을 구성한다. 스승의 역할을 하면서 오히려 더 배울 수 있는 것을 발견하고, 제자의 역할을 통해 성취를 이뤄낸 사람으로 부터 큰 자극을 받도록 하는 것을 일정 시간 동안 3회 정도 반복한다. 이 때 각 개인이 한가지 역할만을 계속 하지 않고 균등하게 역할을 바꿔볼 수 있도록 장려한다.

• 에너지교환 기록

ID카드에 에너지교환 점수를 기록한다.

RTD 결과물 공유

* 시각화된 피드백에 대한 가치, 관심을 높이기

- 미 리준비된 아카이빙/퍼블리싱 팀이 오늘 하루를 기록한 것을 실시간 퍼블리싱

- 회고항목 포함

실험과제

아래 내용중 무엇이라도, 누구와라도 한번 해본다. (회의에서, 친구들간에, 모임에서, 집에서 등등)

1. Basic: 모인 사람들과 [3keywords] 해보기

2. Advanced: 내가 원하는 것, 내가 할 수 있는 것, 경험한 것, 고민하는 것을 내놨을때 에너지가 교환될 수 있는 준비가 될 수 있도록 실험해보기

3. Experts: LETS 해보기

2차시(성공/실패 경험으로부터 워크숍 구성하기)

팀 형성

다양한 방법으로 소집단(3~5인)으로 팀을 형성한다.

체크인

모인 사람들의 감정 상태와 분위기를 알 수 있는 활동을 한다.

실험결과 공유

실험과제 결과를 공유한다. 한두명은 전체공유, 많으면 각 테이블별로

* 팀형태의 작업과 관련하여 성공했던 경험 혹은 실패했던 경험을 이야기한다.

1안: 성공사례 회고

[AI (Appreciative Inquiry : 가치발견)]

방법1. AI의 4-D단계(Discovery, Dream, Design, Destiny) 중 발굴과 꿈꾸기의 처음 2단계를 각자 수행한다. 과거에 자신이 만족했던 성공적인 창작 작업이 있다고 하면 그 것이 어떻게 가능할 수 있었는지 상황, 사람, 지원 등, 느낌 등의 항목으로 고찰하고 팀 안에서 서로 인터뷰를 통해 공유된 지적자산으로 환원한다. 또한 실제로 꿈이 이루어졌다는 가정아래 제약이 없다면 각자의 창작자가 해낼 수 있는 작업에 대해 이야기 나누고 동기를 부여하는 과정을 갖는다.

방법2. 팀형태의 작업과 관련해서 성공했던 경험을 돌이켜보고, 경험을 이야기해보도록 한다. 협업의 성공작업 경험은 어떤 것이 있었는가? 어떻게 성공할 수 있었는가를 스스로 반성적으로 생각해보고, 거기서 우리가 배울 것이 무엇인가에 대해서 이야기해보도록 한다. 인터뷰어와 인터뷰이로 구분하여 짝을 이루어 인터뷰 형식으로 진행한다. 문장/마인드맵 형식 등을 이용해 물어봐주고 답을 하면서 기록하도록 한다.

1. 협업을 했을 때 살아있는 느낌이 들었던 때는 언제인가, 그 때가 어떤 구체적인 상황이었는가?

2. 어떤사람들로 구성되었는가?

3. 어떤 환경, 지원의 요소들이 있었는가?

4. 성공에서 당신의 역할은 무엇인가?

5. 그때의 경험들을 미뤄보았을때, 지금 상황에서 적용할 수 있는 경험은 무엇인가?

2안: 성공 혹은 실패사례 회고

자신의 경험속에서 다양한 사람들을 모아서 목적하는 바를 이루었을 때의 성공 혹은 실패 사례를 하나 선정한 후, 그때의 상황을 타임라인 형태로 회고한다.

[S.T.A.R.R, 케이스 스터디]

지금까지 워크숍을 통해 학습했던 맥락에 대하여 Situation, Task, Action, Result, Reflection의 범주로 기술하고 어떤 상황에서 어떤 성공 또는 실패의 경험을 했었는지를 각자의 경험에서 체계적으로 드러내고, 이를 팀 안에서 공유하며 주의해야 할 것과 적용해야 할 것들을 인식하며 학습의 전이가 일어날 수 있도록 돕는다. 이 때 3 Hats, Draw & Tell과 같은 활동을으로 체계적으로 케이스 스터디를 발굴한다.

아웃라인

앞으로 8차시까지 어떤 워크숍 과정을 경험하게 될지 아웃라인을 설명한다. 물론 그 과정은 구성원의 적극적인 피드백을 바탕으로 언제든지 변화하고 과정자체가 개선될 수 있다.

RTD결과물 공유

실험과제

자신의 성공사례 혹은 실패사례를 더 생각해보거나

다 른 사람의 성공사례 혹은 실패사례를 인터뷰하거나

스스로 설정하거나

3차시

팀 형성

체크인

• [페어드로잉]

• [세글자소설이어쓰기]

실험결과 공유

팀 구성을 위한 시나리오 발상

• [한장발상공유]

• [브레인라이팅]

도구사용법

• 아카이빙/퍼블리싱 방법

• 시각화도구 사용법

• 각종 온라인도구 사용법(구글폼, 트윗밋, 온오프믹스, 모더레이터, 두들 등등등)

• - 각자 어떤 특징과 장단점이 있는지 함께 정리해보기

4차시(팀 형성 후 구체적인 시나리오 세우기)

고정팀 형성

체크인

실험결과 공유

Ice Breaking 및 자기소개

Case1) 완전 모르는 사람들끼리 모아놨을 경우, 어떻게 ICE를 깰 것인가? -> 같은 커뮤니티에서 왔다고 하더라도 모르는 사람들끼리 앉아서 실험해본다.

Case2) 아는 사람들끼리 새로 시작하는 커뮤니티의 경우, 좀 더 잘 알 수 있게 해주는 방법 실험도 필요?

• Ice Breaking의 방법 3개 소개 -> 해보기 -> 각각의 느낌 비교/공유

• 자기소개의 방법 3개 소개 -> 해보기 -> 각각의 느낌 비교/공유

• 참가자들 중 좋은/안좋은 ICE 깨기의 사례를 경험한 경우, 그때의 상황과 구성인원의 특성을 설명하고 그 사례의 설명을 듣는다.

워크숍의 모양과 제한을 정하고, 목적을 구체화한다.

1) 시 나리오를 도출하고,

2) 워크숍에 참여한 사람들이 경험하고 가치를 얻어갈 것들을 문장으로 구성한다.

• [유저스토리 워크숍]

팀 공동회고

• [Start, Stop, Continue, More of, Less of]

• 개인의 회고 뿐 아니라 도구의 평가도 함께 해야 할까?

• --> 20100720 합의: 도구(패턴카드) 평가

RTD결과물 공유

실험과제

5차시(도출된 욕구를 만족시킬 방법 발상하기, 공유하기, 해보기)

체크인

실험결과 공유

스토리카드 바탕으로 기획하기 #1

4차시에서 도출된 시나리오를 통해 얻어진 유저스토리를 만족시킬 수 있는 방식을 탐색한다. (4차시에 했던 Ice Breaking 방법처럼)

팀이 하고 싶은 작업 발굴하고 일정계획하기

• 고정팀이 함께 하고 싶은 작업이 어떤 것인지 서로의 의견을 투명하게 조정하는 것을 [플래닝 게임]의 방법을 응용하여 발굴해 낸다.

팀 공동회고

RTD결과물 공유

실험과제

6차시(도출된 욕구를 만족시킬 방법 발상하기, 공유하기, 해보기)

체크인

실험결과 공유

스토리카드 바탕으로 기획하기 #2

1안: 도구사용법

2안: 커뮤니티와 컴퍼니 타입의 협업을 비교할 수 있는 실험

• [마시멜로우 챌린지] 등

팀 공동회고

RTD결과물 공유

실험과제

7차시(완성을 위한 피드백 받기)

체크인

실험결과 공유

기획하고 있는 내용에 대한 평화적인 피드백 받기

평화적인 방법으로 창작 작업의 결과를 비평하고 개선하는 방법을 사용하여, 각 팀들이 다른 팀들의 저작물의 긍정적인 점, 아쉬운 점 들을 투명하게 이야기 해주고, 창작자들이 자신의 작업을 더 발전시킬 수 있는 아이디어를 얻는다.

• [저자워크숍]

성공에 대한 상과 목표를 상상할 수 있게 도와줌

하 고자하는 일이 매우 큰 성공을 거두었다면 어떤 예상 가능한 증거들로부터 그 성공을 평가할 수 있겠냐는 질문을 던지면서, 인터뷰이가 가지고 있는 성공에 대한 상과 Goal을 명확하게 자각할 수 있도록 도와줌

• [미라클퀘스쳔]

RTD결과물 공유

실험과제

8차시(결과공유)

체크인

실험결과 공유

시뮬레이션 하기

개별적으로 기획한 워크숍을 실제 진행해보는 기회를 가짐으로써 보완점과 가능성을 발견하고 완성도를 높일 수 있도록 한다.

다른팀의 사람들이 워크숍의 참가자가 되고, [리디자인 워크숍]을 참고하여 전체 시나리오 및 각 패턴카드를 사용하여 기획한다. 참가자들은 [TDD; 테스트주도개발]을 참고하여 워크숍이 성공적인지를 평가할 수 있는 질문을 만든다.

RTD결과물 공유

전체 타임라인 회고