A5. Introduction à la discrimination sens

Cette leçon présente les concepts fondamentaux de l’homonymie et de la polysémie, essentiels pour savoir comment gérer les multiples significations d’un mot lors de la création d’entrées dans un dictionnaire à l’aide de FLEx.

🎯 Objectif d’apprentissage

À la fin de la leçon, l’apprenant saura :

• Quand créer une seule entrée avec un seul sens

• Quand ajouter plusieurs sens à une même entrée

• Quand créer des entrées distinctes pour une même forme

🔍 Concepts clés

1. Continuum sémantique

• Les significations vont de totalement non liées à étroitement liées.

• Le degré de relation sémantique détermine le traitement dans le dictionnaire.

2. Homonymie

• Homonymes : même forme, significations non liées (ex. : mer vs. maire)

• Types :

  • Homographes : même orthographe, significations différentes (ex. : fier ‘avoir confiance’ vs. fier ‘orgueilleux’)

  • Homophones : même prononciation, significations différentes (ex. : vers / verre)

• Dans FLEx, les homonymes sont des entrées distinctes.

3. Polysémie

• Une seule forme avec des significations liées (ex. : main → main du corps, main de l’horloge, coup de main)

• Traité dans une seule entrée avec plusieurs sens

• Basée sur une extension conceptuelle : le sens de base s’élargit progressivement à des usages abstraits.

4. Homosémie

• Sens très étroitement liés → traités comme un seul sens dans l’entrée.

🔤 Outils et exercices dans FLEx

• Prononciation : à saisir dans le champ Prononciation ou via Forme lexicale en alphabet phonétique (API).

• Activités FLEx :

  • Identifier et entrer des homophones

  • Créer/éditer des homographes

  • Ajouter des sens figurés (ex. : fort ‘physiquement fort’ → fort ‘cher’)

🧠 Types de sens

1. Sens primaire – Sens littéral de base

2. Sens secondaire – Sens légèrement différent mais lié

3. Sens figuré – Sens abstrait par métaphore, métonymie, etc.

📚 Ressources complémentaires

• Bartholomew & Schoenhals (2019)

• Roberts, Hedinger et Gravina (2014)
  
  

Il s’agit de la première de deux leçons sur la distinction des sens. La suivante (A6) fournira des directives pratiques pour appliquer ces concepts lors de la rédaction des entrées du dictionnaire.