ตัวชี้วัดที่ 5 นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)  ได้อย่างเหมาะสม ปลอดภัย   มีประสิทธิภาพ มีการศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ อยู่เสมอ สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้


1.นักเรียนสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลรู้จักและเข้าถึงสื่อการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนปากเกร็ด Pakkred Learning Cyber ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มศูนย์กลางการเรียนรู้ของโรงเรียนปากเกร็ด

ตารางที่ 15 ตารางแสดงสถิติการเข้าใช้งานสื่อ Pakkred Learning Cyber

2. ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อโควิด 19 ตั้งแต่ปลายปีการศึกษา 2562 นักเรียนสามารถปรับตัว เรียนรู้เทคโนโลยีและการสื่อสาร ได้โดยพิจารณาจากการเข้าเรียนออนไลน์ การใช้สื่อ แอพพลิเคชั่นต่าง ๆ และสามารถสร้างสื่อได้หลากหลาย เช่น

2.1 การสร้างสรรค์ผลงานผ่านเทคโนโลยีและสื่อสังคมออนไลน์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์

2.2 นักเรียนทุกคนสามารถวิเคราะห์ตนเอง และนำเสนอในหัวข้อ about me ลงในสื่อด้วยภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาเกาหลี โดยใช้เครื่องมือ แอพลิเคชั่น อย่างหลากหลาย และโรงเรียนได้นำมาเผยแพร่ในรูปของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 

2.3 นักเรียนนำความรู้และประสบการณ์จากในห้องเรียนมาสร้างสรรค์ผลงานโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างหลากหลาย และเผยแพร่ในสื่อสังคมออนไลน์ อาทิเช่น TikTok สอนวาดภาพโดยนักเรียน ซึ่งมียอดผู้เข้าชมสูงเกินกว่าหนึ่งหมื่นคน และช่อง Youtube ที่นักเรียนเป็นผู้สร้างสรรค์เนื้อหาด้วยตนเอง

ตัวอย่างผลงานนักเรียนใน TikTok

รางวัลชนะเลิศ ระดับประเทศ  กิจกรรมการประกวดภาพยนต์สั้น ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ 

ปีการศึกษา ๒๕๖๑

รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ ๑ การแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ระดับชั้น ม.๔ - ม.๖ 

งานมหกรรมความสามารถทาง ศิลปหัตถกรรมวิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ครั้งที่ ๖๙ 

ปีการศึกษา ๒๕๖๒

รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ระดับประเทศ

การประกวดสปอตโฆษณาส่งเสริมคุณธรรม โรงเรียนคุณธรรม เรื่องป้าครับ ปีการศึกษา ๒๕๖๑

รางวัลเหรียญทองระดับชาติ ลำดับที่ ๖ การแข่งขันภาพยนตร์สั้น เรื่องถวิลแปลว่าคิดถึง

งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับชาติ

รางวัลเหรียญทอง และเหรียญเงิน การแข่งขันโครงงานสาขาคอมพิวเตอร์ 

ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม