๕.๒ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม
งานส่งเสริมเสริมคุณธรรม จริยธรรม ปลูกจิตสำนึกเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม ๕ ประการ
๑. ด้านความพอเพียง
๒. ด้านความกตัญญู
๓. ด้านความรับผิดชอบ
๔. ด้านความซื่อสัตย์สุจริต
๕. ด้านอุดมการณ์คุณธรรม และสอดคล้องกับจุดเน้นของโรงเรียนต่อนักเรียน คือไม่มาสาย ไม่มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เมื่อพบนักเรียนที่ต้องมีการปรับพฤติกรรม จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ตามแนวทางการพัฒนาผู้เรียน ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์นั้นต้องพัฒนาทั้งกาย และใจ ให้ผู้เรียนได้มีทักษะชีวิต มีพฤติกรรมอันพึงประสงค์ ฝึกระเบียบวินัย ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน เห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมในรั้วโรงเรียน ตรงตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การดำเนินชีวิตที่มีเป้าหมายแห่งการเรียนรู้สู่ความสำเร็จในแต่ละชั้นปี ในรูปแบบการจัดกิจกรรมโครงงานและนำไปใช้ เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม นำพาความเจริญต่อส่วนรวม
วัตถุประสงค์ของโครงการ
๑.เพื่อให้ครูและนักเรียนโรงเรียนคุณธรรมแลกเปลี่ยนการเรียนรู้เป็นแนวทางในการพัฒนางานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
๒.เพื่อให้ครูสามารถนำความรู้ที่ได้พัฒนางานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน
๓.เพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนาตนเอง ห่างไกลอบายมุข และอยู่ร่วมกับผู้อื่น ได้อย่างสงบสุข และเป็น แบบอย่างที่ดี
กระบวนการจัดทำโครงการโรงเรียนคุณธรรม
การดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม
๑. ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลจากการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม
๒.กำหนดคุณธรรมเป้าหมาย โดยการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง
๓. ปรับปรุงโครงสร้างกลไกการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม
๔. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบ โดยครอบคลุมทั้งครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
๔.๑ ประธานกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนปากเกร็ดทุกระดับชั้นเรียนทุกห้องเป็นประธานโดยตำแหน่ง
๔.๒ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนปากเกร็ดเป็นกรรมการที่ปรึกษา
๔.๓ คณะกรรมการสมาคมศิษย์เก่าปากเกร็ด - เสาธงทอง
๔.๔ หัวหน้าสาธารณะสุขอำเภอปากเกร็ด นายกเทศมนตรีนครปากเกร็ด
๔.๕ ผู้อำนวยการโรงเรียนปากเกร็ด รองผู้อำนวยการ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ หัวหน้างาน หัวหน้าระดับ และครูที่ปรึกษาทุกท่าน
๔.๖ คณะกรรมการนักเรียน และสภานักเรียน
๕. กำหนดแผนงานโครงการ/กิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม และเครื่องมือการกำกับติดตาม และประเมินผล
๖. กำกับ นิเทศติดตามโครงการ อย่างต่อเนื่อง
๗. ประเมินผลโดยการตอบแบบสอบถาม ประชุมสรุปผลการปฏิบัติงานทั้งภายในและภายนอก
๘. ขยายผลการดำเนินงาน แสดงนิทรรศการ นักเรียนมีการนำเสนอโครงงานคุณธรรมของตนเอง เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข่าวสารในช่องทางที่หลากหลาย
มีการจัดประชุมผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพื่อชี้แจงการดำเนินงาน รายละเอียดต่าง ๆ
ให้ทุกคนมีความเข้าใจในเป้าหมายของการทำงาน
กระบวนการในการพัฒนาคุณธรรมของนักเรียน
มีกลไกคณะทำงานและใช้โครงงานคุณธรรมเป็นเครื่องมือที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติเพื่อพัฒนาโรงเรียน การทำโครงงานคุณธรรม การศึกษาค้นคว้าอิสระตามความสนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงการกิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ของโรงเรียน และกิจกรรมพิเศษอื่น ๆ เพื่อเป็นการฝึกอุปนิสัยที่ดี ให้กับนักเรียนตลอดเวลาจนติดเป็นนิสัย
กิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
โรงเรียนคุณธรรมระดับ ๓ ดาว
โรงเรียนปากเกร็ดจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียน นักเรียนมีส่วนร่วม
และพัฒนาทักษะรอบด้าน ผ่านกิจกรรมโครงงาน
องค์กรคุณธรรมต้นแบบ
การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลงาน
มีการเผยแพร่ และประชาสัมพันธ์ผลงานของโครงการในรูปแบบที่หลากหลาย และสร้างสรรค์ ตัวอย่าง เช่น เผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ของโรงเรียน Google Site ของการประเมินต่าง ๆ แอปพลิเคชันออนไลน์ต่าง ๆ Facebook โครงงานอาสาสร้างสรรค์ โรงเรียนปากเกร็ด และสารประชาสัมพันธ์
เอกสารหลักฐานต่าง ๆ