๒.๒ การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร

  โรงเรียนปากเกร็ด มีการวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนรายบุคคลและความคิดเห็นของผู้ปกครอง ชุมชนนำมาออกแบบกิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยกำหนดวัตถุประสงค์ กรอบแนวคิด และแนวทางในการจัดกิจกรรม ที่สอดคล้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ การอ่าน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ทักษะการจัดการ ทักษะอาชีพ และการจัดกิจกรรมตามแนวทางที่กำหนด โดยใช้กิจกรรมที่มีความท้าทาย ทั้งกิจกรรมรายบุคคลและกิจกรรมกลุ่ม มุ่งเน้นให้นักเรียนมีโอกาสเข้าร่วมในการเรียนรู้ตามความต้องการและความสนใจมีผลงานเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนเกิดขึ้นหลากหลาย  อาทิ กิจกรรมพัฒนาทักษะด้านวิทยาศาสตร์ กิจกรรมนักวิจัยรุ่นเยาว์ กิจกรรมพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีดิจิทัล กิจกรรมพัฒนาทักษะการสื่อสารกับ Native Teachers กิจกรรม ABOUT ME กิจกรรมแนะแนวสู่รั้วมหาวิทยาลัย กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ กิจกรรมว่ายน้ำเพื่อชีวิต เป็นต้น

ตัวชี้วัดข้อที่ ๑  นำผลการวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนรายบุคคลและความคิดเห็นของผู้ปกครอง ชุมชน มากำหนดกิจกรรมเสริมหลักสูตรได้เหมาะสมและสอดคล้องกับความพร้อมความสนใจของนักเรียนเป็นไปตามความต้องการของผู้ปกครองและชุมชนและสอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ชุมชน 



ประชุมสภานักเรียน เพื่อรับฟังความคิดเห็น
ความต้องการในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร

ประชุมผู้ปกครองนักเรียน เพื่อรับฟังความคิดเห็น
ความต้องการในการจัดการเรียนการสอน และการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร 

ตัวชี้วัดข้อที่ ๒ กำหนดวัตถุประสงค์กรอบแนวคิดและแนวทางการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร
ไว้อย่างชัดเจนสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้แห่งการพัฒนารอบด้าน
ทั้งการอ่านเขียนการสื่อสารการคิดที่หลากหลายทักษะการจัดการและงานอาชีพ

 

โรงเรียนปากเกร็ดมีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการและเหมาะสมกับศักยภาพของนักเรียนเสริมความรู้ทักษะและประสบการณ์ให้ผู้เรียนนอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียนตามปกติเป็นกิจกรรมที่จัดอย่างเป็นกระบวนการและรูปแบบวิธีการที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองตามศักยภาพพัฒนาอย่างรอบด้าน โดยมีวัตถุประสงค์ กรอบแนวคิด และแนวทางการดำเนินงาน ดังนี้

. ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองอย่างรอบด้านตามศักยภาพความสนใจ ความถนัด เหมาะสมกับวัยและวุฒิภาวะ

๒. เป้าหมายของการจัดกิจกรรมที่ชัดเจน และครอบคลุมผู้เรียนทุกคน

๓. ปลูกฝังและส่งเสริมจิตสำนึกในการบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมในลักษณะต่างๆที่สอดคล้องกับวิถีประเพณี และวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ

๔. ยึดหลักการมีส่วนร่วมโดยเปิดโอกาสให้ครู ผู้ปกครอง วิทยากรท้องถิ่น องค์กร และหน่วยงานอื่นๆ เข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมอย่างหลากหลาย

๕. ส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานทางการศึกษา มหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา เพื่อให้การสนับสนุนการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ทั้งในประเทศ และต่างประเทศ อาทิ มหาวิทยาลัยยูนนานนอร์มอล สาธารณรัฐประชาชนจีน, ISVG, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง,  สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, วิทยาลัย SBAC,  วิทยาลัยพงษ์สวัสดิ์,  สถาบันปัญญาภิวัฒน์ เป็นต้น

กิจกรรมบอกรักแม่ผ่านดอกไม้ เนื่องในแม่แห่งชาติ ได้รับการสนับสนุนงบประมาณเป็นเงินรางวัลจากมูลนิธิรักแม่

ประชุมทำความร่วมมือในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรส่งเสริมการศึกษาเพื่ออาชีพ กับวิทยาลัยพงษ์สวัสดิ์ เป็นต้น 

ตัวชี้วัดข้อที่ ๓ มีรูปแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลายท้าทายสร้างสรรค์น่าสนใจ
ทั้งกิจกรรมรายบุคคลและกิจกรรมกลุ่ม


     โรงเรียนปากเกร็ดมีรูปแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลายทางสร้างสรรค์น่าสนใจทั้งกิจกรรมรายบุคคลและกิจกรรมกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพพัฒนาอย่างรอบด้าน เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทางร่างกายสติปัญญาอารมณ์ และสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข นักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ อาทิ  โครงการประเมินและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ โครงการเตรียมความพร้อมทดสอบการวัดระดับความสามารถด้านภาษาจีน และภาษาอังกฤษ กิจกรรมการประกวดแข่งขันในเทศกาลวันสำคัญต่างๆ โครงการศึกษาดูงาน นิทรรศการนำเสนอผลงานด้านเทคโนโลยีในงานนิทรรศการของ สพม.นนทบุรี   กิจกรรมการแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ เป็นต้น

ตัวชี้วัดข้อที่ ๔ นักเรียนทุกคนทุกกลุ่มเป้าหมายได้ปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุข 

นักเรียนทุกคนทุกกลุ่มเป้าหมายได้ปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุข โดยโรงเรียนให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมทำให้เกิดการเรียนรู้ที่มีความสุขมีการปฏิบัติกิจกรรมหรือผลงานชิ้นงานคุณลักษณะของผู้เรียนเป็นระยะอย่างต่อเนื่องผู้เรียนค้นหาศักยภาพของตนสะท้อนแนวคิดจากการปฏิบัติกิจกรรมการทำงานกลุ่มและการมีจิตสาธารณะซึ่งเกิดจากการที่ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมตามกระบวนการและบทบาทหน้าที่ของนักเรียน  อาทิ นักเรียนได้นำทักษะการเล่นดนตรีไปเล่นดนตรีเปิดหมวกหารายได้เสริมหลังเลิกเรียน  นักเรียนได้เป็นวิทยากรบรรยายเมื่อมีสถานศึกษาอื่นมาศึกษาดูงาน  นักเรียนได้แข่งขันตามความถนัดและความสนใจ นักเรียนสามารถไปทำงานหารายได้ในวันหยุด เป็นต้น

ตัวชี้วัดข้อที่ ๕ นักเรียนมีผลงานเชิงสร้างสรรค์แปลกใหม่ หรือมีพัฒนาการต่อยอดที่ชัดเจน



 นักเรียนมีผลงานเชิงสร้างสรรค์แปลกใหม่ หรือมีการพัฒนาต่อยอดที่ชัดเจน ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย ได้รับรางวัลจากการประกวดแข่งขันในเวทีระดับโรงเรียน จังหวัด เขตพื้นที่การศึกษา ภูมิภาค ระดับประเทศ และระดับนานาชาติอย่างหลากหลาย อาทิ บอกรักแม่ผ่านดอกไม้ โครงงาน โครงการ ละคร ผลงานสิ่งประดิษฐ์ หุ่นยนต์ เป็นต้น

ผลการแข่งขัน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69 ปีการศึกษา 2562 

นักเรียนโรงเรียนปากเกร็ด ได้รับเหรียญรางวัล 36 รายการ จำแนกเป็น ระดับเหรียญทอง  18  รายการ
เหรียญเงิน 10 รายการ เหรียญทองแดง 8 รายการ และเข้าร่วม 2 รายการ  

ผลศิลปหัตถกกรรมครั้งที่ 69.pdf

SEAMEO RECFON มอบเกียรติบัตรให้โรงเรียนปากเกร็ด ที่สามารถส่งนักเรียนเข้าแข่งขัน รอบ 1 ใน 12 ทีม สุดท้าย ระดับเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

นักเรียนชนะเลิศเรียงความการออมกับ กอช.จัดโดยกระทรวงมหาดไทย กับ กอช.