ตัวชี้วัดที่ 5 นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ได้อย่างเหมาะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ มีการศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ อยู่เสมอ สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
1.นักเรียนสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลรู้จักและเข้าถึงสื่อการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนปากเกร็ด Pakkred Learning Cyber ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มศูนย์กลางการเรียนรู้ของโรงเรียนปากเกร็ด
ตารางที่ 15 ตารางแสดงสถิติการเข้าใช้งานสื่อ Pakkred Learning Cyber
2. ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อโควิด 19 ตั้งแต่ปลายปีการศึกษา 2562 นักเรียนสามารถปรับตัว เรียนรู้เทคโนโลยีและการสื่อสาร ได้โดยพิจารณาจากการเข้าเรียนออนไลน์ การใช้สื่อ แอพพลิเคชั่นต่าง ๆ และสามารถสร้างสื่อได้หลากหลาย เช่น
2.1 การสร้างสรรค์ผลงานผ่านเทคโนโลยีและสื่อสังคมออนไลน์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์
2.2 นักเรียนทุกคนสามารถวิเคราะห์ตนเอง และนำเสนอในหัวข้อ about me ลงในสื่อด้วยภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาเกาหลี โดยใช้เครื่องมือ แอพลิเคชั่น อย่างหลากหลาย และโรงเรียนได้นำมาเผยแพร่ในรูปของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
2.3 นักเรียนนำความรู้และประสบการณ์จากในห้องเรียนมาสร้างสรรค์ผลงานโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างหลากหลาย และเผยแพร่ในสื่อสังคมออนไลน์ อาทิเช่น TikTok สอนวาดภาพโดยนักเรียน ซึ่งมียอดผู้เข้าชมสูงเกินกว่าหนึ่งหมื่นคน และช่อง Youtube ที่นักเรียนเป็นผู้สร้างสรรค์เนื้อหาด้วยตนเอง
ตัวอย่างผลงานนักเรียนใน TikTok
รางวัลชนะเลิศ ระดับประเทศ กิจกรรมการประกวดภาพยนต์สั้น ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ
ปีการศึกษา ๒๕๖๑
ช่อง Youtube : PANKLA STUDIO (ชมรมปั้นกล้า)
รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ ๑ การแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ระดับชั้น ม.๔ - ม.๖
งานมหกรรมความสามารถทาง ศิลปหัตถกรรมวิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ครั้งที่ ๖๙
ปีการศึกษา ๒๕๖๒
รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ระดับประเทศ
การประกวดสปอตโฆษณาส่งเสริมคุณธรรม โรงเรียนคุณธรรม เรื่องป้าครับ ปีการศึกษา ๒๕๖๑
รางวัลเหรียญทองระดับชาติ ลำดับที่ ๖ การแข่งขันภาพยนตร์สั้น เรื่องถวิลแปลว่าคิดถึง
งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับชาติ
รางวัลเหรียญทอง และเหรียญเงิน การแข่งขันโครงงานสาขาคอมพิวเตอร์
ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม