ตัวชี้วัดที่ ๒ นักเรียนมีความสามารถในการอ่านเขียนภาษาไทย การสื่อสาร และการคิดคำนวณ
โรงเรียนปากเกร็ดได้จัดกิจกรรมส่งเสริมและเปิดโอกาสให้นักเรียน แสดงความสามารถในการอ่านเขียนภาษาไทย การสื่อสาร และการคิดคำนวณ โดยได้แสดงความสามารถ ในการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณอย่างหลากหลายและต่อเนื่อง ทำให้นักเรียน มีความสามารถในการฟัง พูด อ่านเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีความสามารถในการอ่านเขียนภาษาไทยและสื่อสารได้เป็นอย่างดีและมีความสามารถในการคิดคำนวณ
ตารางที่ ๔ สรุปการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา ๒๕๖๑
ตารางที่ ๕ สรุปการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ตารางที่ ๖ สรุปการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓
จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา การอ่าน เขียน ภาษาไทย และการสื่อสาร ของนักเรียนโรงเรียนปากเกร็ด ปีการศึกษา ๒๕๖๑-๒๕๖๓ อยู่ในระดับดีเยี่ยม นักเรียนมีความสามารถในการอ่านเขียนภาษาไทยและสื่อสารได้เป็นอย่างดี โดยโรงเรียนได้มีการคัดกรองการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนทุกระดับชั้นทุกปีการศึกษา จากการคัดกรองพบว่านักเรียนในระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ไม่มีนักเรียนที่อ่านไม่ออก และเขียนไม่ได้ในเด็กนักเรียนปกติ
รางวัลที่แสดงถึงความสามารถในการการอ่าน เขียน ภาษาไทย
และการสื่อสาร ของนักเรียนโรงเรียนปากเกร็ด
รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ แข่งขันกลอนสดระดับมัธยมศึกษา
เนื่องในวันอัฏฐมราชานุสรณ์ วันที่ ๙ มิถุนายน ๒๕๖๒
รับถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภา นเรนทิราเทพยวดี กรมหลวงราชสาริณีสิริพัชร มหาวัชรราชธิดา
รางวัลรองชนะเลิศจากประกวดบทกลอนสด ในโครงการฉลองรัช ฉัตรแผ่นดิน ทศมินทรราชา
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วันที่ ๒๕-๒๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
[ประเภทของคำประพันธ์ที่ใช้ประกวด ได้แก่ ภุชงคประยาตฉันท์ ๑๒ กาพย์ยานี ๑๑ โคลงสี่สุภาพ และกลอนสุภาพ]
ตารางที่ ๗ แสดงวิธีการพัฒนาและผลลัพธ์ ของการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน