Leg med ozobotter

Beskrivelse af forløb

I dette forløb skal I arbejde med Ozobotter, der er en lille robot, der kører efter tusch-streger på et stykke papir. Gennem forløbet får I mulighed for selv at tegne forhindringsbaner og samarbejde med jeres klassekammerater om at lave den fedeste bane til Ozobotterne i slutningen af forløbet.

Hvordan virker ozobotterne?

Link til videointroduktion

https://drive.google.com/open?id=1j8xXD5nHGyADG6Fz5le927QaLOHVsug8

Når I skal bruge Ozobotterne starter I med at tage den ud af æsken, hvor I finder et lille stykke papir med en stor sort plet i midten. På denne plet sætter I jeres Ozobot og tænder den, hvorefter I venter indtil den lyser grønt. Nu kan I tage jeres Ozobot hen på den forhindringsbane som I ønsker, at jeres Ozobot skal teste. Læg mærke til de forskellige farve-koder i farverne rød, blå, sort og grøn, der styrer Ozobottens retninger, tempo mm.

Arbejdsopgaver

Første undervisningsgang

• Start med individuelt at tegne et par skitser af forhindringsbaner med "color-codes".
• Gå sammen i grupper og tal om de overvejelser I har gjort jer om forhindringsbanerne.
• Argumenter for jeres valg af "color-codes" - forklar hvad de betyder.
• I tildeles en pakke med ozobotter --> I får nu tid til at lege med dem og teste forhindringsbanerne.

Flere Ozobot Color Codes

Anden undervisningsgang

• Forløbet afsluttes med, at I skal gå sammen i grupper og tegne en kæmpe forhindringsbane med en masse "color-codes" --> minimum 5 forskellige koder og max bruge samme kode 2 gange.

Ting i skal være opmærksomme på under forløbet

Gennem forløbet skal I være gode til at samarbejde med jeres klassekammerater, og det er vigtigt at give hinanden plads til at være kreative. I skal derfor være åbne overfor hinandens bud på, hvordan forhindringsbanerne skal se ud og sørge for, at I alle får mulighed for at prøve Ozobotterne.