અનંત અમદાવાદ યુનિવર્સિટીમાં ફિલોસોફી, ઇતિહાસ અને ભાષાઓના વિદ્યાર્થી છે. તેમને અવકાશ અને સમય દ્વારા વિચારોની ગતિવિધિ અને તેના દાર્શનિક અસરોમાં રસ છે. આ પ્રોજેક્ટ માટે તેમણે પત્રવ્યવહાર પર કામ કર્યું. પત્રવ્યવહાર વ્યક્તિના પાત્રમાં અને સર પટ્ટણીના કિસ્સામાં, તોફાની સમયમાં એક સ્વપ્નદ્રષ્ટા પ્રશાસક તરીકે વ્યક્તિ જે વિવિધ ભૂમિકાઓ ભજવે છે તેમાં આંતરદૃષ્ટિ આપે છે. આ અક્ષરોને શ્રેષ્ઠ રીતે કેવી રીતે રજૂ કરવા અને તેનો અર્થ શું છે? એક પ્રયોગ તરીકે, મેં એક અક્ષરની આસપાસની માહિતીના અલગ ભંડાર બનાવવા માટે, ટ્વીન સોફ્ટવેરનો ઉપયોગ કરીને હાઇપરટેક્સ્ટના ઇન્ટરેક્ટિવ વાર્તા કહેવાના ઉપકરણનો ઉપયોગ કર્યો છે. આર્કાઇવના વાચકોને હાઇપરલિંકના રૂપમાં પસંદગીઓ આપવામાં આવે છે જેથી તેઓ પ્રદર્શન પર પહોંચે ત્યાં સુધી તેમની પસંદગીના સંદર્ભોમાં નેવિગેટ કરી શકે. તેઓ કઈ શાખાને અનુસરવાનું પસંદ કરે છે તેના આધારે, વાચકો એક અનન્ય સંદર્ભ બનાવે છે જે અંતિમ પ્રદર્શનના વાંચનને સમૃદ્ધ બનાવે છે. વાચકો સંદર્ભોને અવગણીને સીધા આર્કાઇવ્સમાં નેવિગેટ કરવાનું પણ પસંદ કરી શકે છે.

Nishitha is a student of history at Ahmedabad Univerity. She primarily worked with port reports during her internship. 

A port report exchanged between an MIT graduate, a navigator, and Bhavnagar's Dewan in 1946 forms the entry point into her enquiry that is concerned with the following question: Why did princely ports emerge as sites of contestations between the Bhavnagar State and the Government of India (GOI) during late 19th to mid-20thC? This research culminated into a digital booklet that closely examines the research question while weaving in themes like sovereignty, geography and politics of indirect rule. Using these themes as a theoretical lens, she traces the factors that moulded the discourse between the Bhavnagar State and GOI over princely ports. 

નિશિથા અમદાવાદ યુનિવર્સિટીમાં ઇતિહાસની વિદ્યાર્થીની છે. તેણીએ ઇન્ટર્નશિપ દરમિયાન મુખ્યત્વે બંદર અહેવાલો સાથે કામ કર્યું હતું. ૧૯૪૬માં MIT ગ્રેજ્યુએટ, નેવિગેટર અને ભાવનગરના દિવાન વચ્ચે થયેલા બંદર અહેવાલની આપ-લે તેમના પ્રશ્નમાં પ્રવેશ બિંદુ બનાવે છે જે નીચેના પ્રશ્ન સાથે સંબંધિત છે: ૧૯મી સદીના અંતથી ૨૦મી સદીના મધ્ય દરમિયાન ભાવનગર રાજ્ય અને ભારત સરકાર (GOI) વચ્ચે રજવાડાંના બંદરો કેમ વિવાદના સ્થળો તરીકે ઉભરી આવ્યા? આ સંશોધન એક ડિજિટલ પુસ્તિકામાં પરિણમ્યું જે સાર્વભૌમત્વ, ભૂગોળ અને પરોક્ષ શાસનના રાજકારણ જેવા વિષયોમાં વણાટ કરતી વખતે સંશોધન પ્રશ્નની નજીકથી તપાસ કરે છે. આ થીમ્સને સૈદ્ધાંતિક લેન્સ તરીકે ઉપયોગ કરીને, તેણી ભાવનગર રાજ્ય અને ભારત સરકાર વચ્ચે રજવાડાંના બંદરો પરના વાર્તાલાપને ઘડનારા પરિબળોને શોધી કાઢે છે.

Taarini is a student of Social and Political Sciences at Ahmedabad University. She has a keen interest in art which motivated her to work upon building narratives around the sketches and blocks found in the Archives of the Pattani Family. She spent a lot of time reading and taking interviews with people from the family and other historians to build  a connection between sketches from the Late Renaissance and the Pattani Family. One of her major takebacks has been  that while trying to understand a piece in history, try to understand the origin of the piece, the thought of the collector and your ideas to it, which will add to the entire idea. 

તારિણી અમદાવાદ યુનિવર્સિટીમાં સામાજિક અને રાજકીય વિજ્ઞાનની વિદ્યાર્થીની છે. તેણીને કલામાં ઊંડો રસ છે જેણે તેણીને પટ્ટણી પરિવારના આર્કાઇવ્સમાં મળેલા સ્કેચ અને બ્લોક્સની આસપાસ વાર્તાઓ બનાવવા પર કામ કરવા માટે પ્રેરણા આપી. તેણીએ પુનરુજ્જીવનના અંત અને પટ્ટણી પરિવારના સ્કેચ વચ્ચે જોડાણ બનાવવા માટે પરિવારના લોકો અને અન્ય ઇતિહાસકારો સાથે વાંચન અને ઇન્ટરવ્યુ લેવામાં ઘણો સમય વિતાવ્યો. તેણીની એક મુખ્ય ટિપ્સ એ છે કે ઇતિહાસના કોઈ ભાગને સમજવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે, તે ભાગની ઉત્પત્તિ, કલેક્ટરના વિચાર અને તેના પર તમારા વિચારોને સમજવાનો પ્રયાસ કરો, જે સમગ્ર વિચારમાં ઉમેરો કરશે. 

Kalki is an engineering student of Information and Technology at Ahmedabad University, whose Undergraduate Research Program encouraged her contribution to The Pattani Archives Project. But she is profoundly connected with Indian History. She worked as an intern for the Digital Dissemination of Archival Collections at Pattani Archives. She is also proficient in arts and wants to pursue User Interface (UI) and User Experience (UI) Design for enhancing the Human-Computer Interaction (HCI). She has applied her design skills for building the official website and social media posts of Pattani Archives. Being an engineering student, she has also utilized her coding skills for broadening the limited functionalities offered on New Google Sites. She coded the required interactive HTML-coded elements and embedded them into the website. Her technical writing skills enriched the content of the website. She has worked on coloring the black and white images, editing the pictures, improving the image quality, adding watermarks, and much more, as seen on the website and social media of Pattani Archives. 

કલ્કી અમદાવાદ યુનિવર્સિટીમાં ઇન્ફર્મેશન એન્ડ ટેકનોલોજીની એન્જિનિયરિંગની વિદ્યાર્થીની છે, જેમના અંડરગ્રેજ્યુએટ રિસર્ચ પ્રોગ્રામે પટ્ટણી આર્કાઇવ્ઝ પ્રોજેક્ટમાં તેમના યોગદાનને પ્રોત્સાહન આપ્યું હતું. પરંતુ તે ભારતીય ઇતિહાસ સાથે ખૂબ જ જોડાયેલી છે. તેણીએ પટ્ટણી આર્કાઇવ્ઝમાં ડિજિટલ ડિસેમિનેશન ઓફ આર્કાઇવલ કલેક્શન માટે ઇન્ટર્ન તરીકે કામ કર્યું હતું. તેણી કલામાં પણ નિપુણ છે અને માનવ-કમ્પ્યુટર ઇન્ટરેક્શન (HCI) ને વધારવા માટે યુઝર ઇન્ટરફેસ (UI) અને યુઝર એક્સપિરિયન્સ (UI) ડિઝાઇન કરવા માંગે છે. તેણીએ પટ્ટણી આર્કાઇવ્ઝની સત્તાવાર વેબસાઇટ અને સોશિયલ મીડિયા પોસ્ટ્સ બનાવવા માટે તેણીની ડિઝાઇન કુશળતાનો ઉપયોગ કર્યો છે. એક એન્જિનિયરિંગ વિદ્યાર્થી હોવાને કારણે, તેણીએ નવી ગૂગલ સાઇટ્સ પર ઓફર કરવામાં આવતી મર્યાદિત કાર્યક્ષમતાઓને વિસ્તૃત કરવા માટે પણ તેણીની કોડિંગ કુશળતાનો ઉપયોગ કર્યો છે. તેણીએ જરૂરી ઇન્ટરેક્ટિવ HTML-કોડેડ તત્વોને કોડ કર્યા અને તેમને વેબસાઇટમાં એમ્બેડ કર્યા. તેણીની ટેકનિકલ લેખન કુશળતાએ વેબસાઇટની સામગ્રીને સમૃદ્ધ બનાવી. તેણીએ કાળા અને સફેદ છબીઓને રંગવા, ચિત્રોને સંપાદિત કરવા, છબી ગુણવત્તા સુધારવા, વોટરમાર્ક ઉમેરવા અને ઘણું બધું કરવાનું કામ કર્યું છે, જેમ કે પટ્ટણી આર્કાઇવ્ઝની વેબસાઇટ અને સોશિયલ મીડિયા પર જોવા મળે છે.

Nandini is a B.Tech student at the Ahmedabad University with majors in Computer Science and Engineering. Her area of research during the internship was digital dissemination of the archival collection. The digital collection is intended to provide online access to meaningful subsets of the archives, to promote awareness of the archival collection, and, primarily to bring these materials to the attention of historians, researchers and academicians. She has contributed to the project in two ways- one, creating a website and the other, creating content for social media. Through these contributions she realized how web based technologies have revolutionized the ways of historical research by providing a renewed approach to preserving archives. The internship provided a valuable experience in witnessing the immense scope of an interdisciplinary approach to history and technology. At the intersections of both lie exciting opportunities of new, unconventional learning methods. 

નંદિની અમદાવાદ યુનિવર્સિટીમાં કમ્પ્યુટર સાયન્સ અને એન્જિનિયરિંગમાં બી.ટેકની વિદ્યાર્થીની છે. ઇન્ટર્નશિપ દરમિયાન તેમના સંશોધનનો વિષય આર્કાઇવલ સંગ્રહનો ડિજિટલ પ્રસાર હતો. ડિજિટલ સંગ્રહનો હેતુ આર્કાઇવલ સંગ્રહના અર્થપૂર્ણ ઉપગણોને ઓનલાઇન ઍક્સેસ પ્રદાન કરવાનો, આર્કાઇવલ સંગ્રહની જાગૃતિને પ્રોત્સાહન આપવાનો અને મુખ્યત્વે આ સામગ્રીને ઇતિહાસકારો, સંશોધકો અને શિક્ષણવિદોના ધ્યાન પર લાવવાનો છે. તેમણે આ પ્રોજેક્ટમાં બે રીતે યોગદાન આપ્યું છે - એક, વેબસાઇટ બનાવવી અને બીજી, સોશિયલ મીડિયા માટે સામગ્રી બનાવવી. આ યોગદાન દ્વારા તેણીને સમજાયું કે વેબ આધારિત ટેકનોલોજીએ આર્કાઇવલ સંગ્રહને સાચવવા માટે એક નવીન અભિગમ પ્રદાન કરીને ઐતિહાસિક સંશોધનના માર્ગોમાં કેવી રીતે ક્રાંતિ લાવી છે. ઇન્ટર્નશિપે ઇતિહાસ અને ટેકનોલોજી પ્રત્યે આંતરશાખાકીય અભિગમના વિશાળ અવકાશને જોવામાં મૂલ્યવાન અનુભવ પૂરો પાડ્યો. બંનેના આંતરછેદો પર નવી, અપરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓની ઉત્તેજક તકો રહેલી છે. 

Smit is a student of Computer Science at Ahmedabad University. He has worked on library cataloging, secondary listing and data visualization during his internship. Technology based approach to history is the one that allows communities to access and participate in re-telling of histories, creating autonomous frameworks that are long-lasting and democratic. Historically done with manual aid such as typing machines, multi-level archiving practices have come a long way with the technology and internet revolution. According to a contemporary Greek scholar Spyridoula Arhthymou, “over the course of the last thirty years, the archival profession has been challenged and inspired by the development and evolution of new technologies.” While archiving and digitization are complex processes that still rely on traditional methods to some extent, new technologies provide different platforms for disseminating information. 

સ્મિત અમદાવાદ યુનિવર્સિટીમાં કોમ્પ્યુટર સાયન્સના વિદ્યાર્થી છે. તેમણે ઇન્ટર્નશિપ દરમિયાન લાઇબ્રેરી કેટલોગિંગ, સેકન્ડરી લિસ્ટિંગ અને ડેટા વિઝ્યુલાઇઝેશન પર કામ કર્યું છે. ઇતિહાસ પ્રત્યે ટેકનોલોજી આધારિત અભિગમ એ છે જે સમુદાયોને ઇતિહાસના પુનઃકથનમાં પ્રવેશ અને ભાગ લેવાની મંજૂરી આપે છે, સ્વાયત્ત માળખા બનાવે છે જે લાંબા સમય સુધી ટકી રહે અને લોકશાહી હોય. ઐતિહાસિક રીતે ટાઇપિંગ મશીનો જેવી મેન્યુઅલ સહાયથી કરવામાં આવતી, બહુ-સ્તરીય આર્કાઇવિંગ પ્રથાઓ ટેકનોલોજી અને ઇન્ટરનેટ ક્રાંતિ સાથે ઘણી આગળ વધી છે. સમકાલીન ગ્રીક વિદ્વાન સ્પાયરિડોલા આર્થિમોના મતે, "છેલ્લા ત્રીસ વર્ષો દરમિયાન, આર્કાઇવલ વ્યવસાયને પડકારવામાં આવ્યો છે અને નવી તકનીકોના વિકાસ અને ઉત્ક્રાંતિથી પ્રેરિત કરવામાં આવ્યો છે." જ્યારે આર્કાઇવિંગ અને ડિજિટાઇઝેશન એ જટિલ પ્રક્રિયાઓ છે જે હજુ પણ અમુક અંશે પરંપરાગત પદ્ધતિઓ પર આધાર રાખે છે, નવી તકનીકો માહિતી પ્રસારિત કરવા માટે વિવિધ પ્લેટફોર્મ પ્રદાન કરે છે.