SPP-IK

PETEK, 22.5.2020

• poglejte slike živali (poslano po el.pošti)

• otrok naj živali imenuje na prvi glas ali na prvi zlog

• pri drugi nalogi naj otrok izmed vseh predmetov obkroži le živali (poslano po el.pošti)

ČETRTEK, 21.5.2020

• rešite individualne naloge (poslano po el.pošti)

SREDA, 20.5.2020

• tudi danes potujte po labirintu, tokrat s svinčnikom (poslano po el.pošti)

• otrok naj imenuje, kar dela: "Zajec je korenje."......

• imenujte slike živali, otrok naj poveže sliko z besedo (poslano po el.pošti)

• besede lahko otrok tudi prepiše v zvezek, nastavi na stavnico ali napiše na tipkovnico

TOREK, 19.5.2020

• skupaj z otrokom s prstom potujte po labirintu (poslano po el.pošti), otrok naj imenuje, katere živali sreča med potjo

• izrežite slike o živalih - "koristi živali", dovolite otroku, da sam pove/opiše, kaj je na sliki. Otroku preberite besedilo in naj ugotovi, katero žival opisuje besedilo (poslano po el.pošti)

• podobno lahko storite s karticami "uganke o živalih" (poslano po el.pošti)

PONEDELJEK, 18.5.2020

• opazujte in imenujte živali, ki jih srečate v okolju (na vrtu, na travniku, v hlevu, na slikah)

• poglejte posnetek "Živali na kmetiji" (poslano po el.pošti)

• imenujte živali na delovnem listu - živali na kmetiji (poslano preko el.pošte)

• ob spontani igri postavljate figurice živali na različne pozicije (pred, za, levo od, desno od, na, pod,....)

• spodbujajte otroka, da se orientira na listu (poslano po el.pošti)

PETEK, 15.5.2020

• poiščite pare pikapolonic (poslano po el.pošti)

ČETRTEK, 14.5.2020

• še preštejmo zelenjavo

• izberite primerno nalogo in jo rešite (poslano preko el.pošte)

SREDA, 13.5.2020

• poglejte posnetek, ki ga je pripravila Maša (poslan po el.pošti)

• skupaj z otrokom preberite slikopis "Zelenjavna juha", otroci naj imenujejo zelenjavo po slikah (poslan po el.pošti)

• usmerjajte otroka, da ob slikovni podpori ugotovi, kako zraste korenje (poslano po el.pošti)

• rešite nalogo povezovanja: kaj pridelamo iz zelenjave (poslano po el.pošti)

TOREK, 12.5.2020

V tem tednu nam pri pripravi nalog pomagata študentki Laura in Maša.

• poglejte posnetek, ki ga je pripravila Laura (poslan po el.pošti)

• imenujte zelenjavo, ki jo imate doma

• izberite primeren delovni list in ga rešite (poslano po el.pošti)

PETEK, 8.5.2020

• utrdite slikovno podporo DA/NE (poslano po el.pošti)

• začnite s konkretnimi predmeti, otroci naj bodo pozorni na vprašanja

• rešite delovne liste (poslano po el.pošti)

ČETRTEK, 7.5.2020

• danes še nekaj nalog povezanih s sadjem

• spontano imenujte in preštevajte sadje

• primerjajte sadje po barvi, obliki, velikosti

• rešite delovne liste (poslano po el.pošti)

• obiščite spletno knjižnico, kjer je učitelj Peter pripravil novo knjigo: "Krt Kopač in zajec Skakač" z nalogami

SREDA, 6.5.2020

• z otroci se pogovarjajte o načinih, kaj vse lahko naredimo iz sadja (sok, marmelada, suho sadje)

• otroci naj rešijo naloge na delovnih listih (poslano po el.pošti)

• izrežite slike jabolka (poslana priloga) in otroci naj jih nalepijo po vrstnem redu - od celega jabolka do ogrizka

• v vsakodnevnih situacijah uporabite slikovno podporo - okusi (poslano po el.pošti)

TOREK, 5.5.2020

• skupaj z otrokom preberite slikopis "Kosilo za polža"

• rešite individualne naloge - imenovanje slik, odgovori na vprašanja, dopolnjevanje povedi (poslano po el.pošti)

• izberite delovni list o sadju (poslano po el.pošti)

PONEDELJEK, 4.5.2020

• opazujte/poglejte svoje košarice sadja

• otroci naj vam dodajajo imenovano sadje

• izberite in rešite delovne liste (poslani po el.pošti)

PETEK, 24.4.2020

• poslušajte pravljico "Friderik razišče svet" (poslana po el.pošti)

• otrok naj izvaja vaje za govorila

• pravljico poslušajte večkrat in utrjujte nastavke govornega aparata

ČETRTEK, 23.4.2020

• danes je četrtek, čas za številke

• rešite delovne liste (poslano po el.pošti)

• ni potrebno reševati nalog samo na delovnih listi

• ko boste zunaj na travniku - preštejte marjetice, regratove cvetove, kamenčke,....

TOREK, 21.4.2020

• danes nas čakajo naloge za razvijanje in vzdrževanje pozornosti

• na delovnih listih so aktivnosti za vidno in slušno pozornost (poslani po el.pošti)

• namesto slik na delovnih listih lahko uporabite konkretne predmete, ki jih imate doma

PONEDELJEK, 20.4.2020

• na sprehodih, okrog hiše opazujte vrt

• skupaj z otrokom opravite kakšno pomladno delo na vrtu (urejanje vrta)

• opišite vrt zunaj ali po slikah (delovni listi poslani po el.pošti)

• imenujte vrtno orodje (delovni list poslan po el.pošti)

ČETRTEK, 9.4.2020

Odlično ste opravili tedenske delovne naloge, danes pa namenimo čas številkam.

• pri vsakodnevnih aktivnostih štejte in preštevajte

• spodbujajte otroke, da imenujejo številke, ki jih vidite v dnevnih situacijah

• rešite delovne liste (poslani po el.pošti)

TOREK, 7.4.2020

• pri jutranjem oblačenju naj otrok imenuje/pokaže svoja oblačila

• poglejte posnetek (poslan po el.pošti)

• vključite otroka pri iskanju parov nogavic, naučite ga zlaganja po vašem domačem postopku

• rešite delovni list (poslan po el.pošti)

PONEDELJEK, 6.4.2020

• otroci naj odprejo svoje omare in imenujejo/naštejejo, kaj je v omari

• vi imenujte oblačilo, otrok naj ga pokaže ("Kje je majica?" "Kje je pižama?")

• dovolite otroku, da sam izbere oblačila, ki jih bo oblekel

• rešite delovni list (poslan po el.pošti)

PETEK, 27.3.2020

• iz reklamnih letakov skupaj z otrokom izrežite različne slike

• slike dajte na kupa ali v škatlo/posodo

• iz kupa naj otrok izbere eno sliko in jo poimenuje

• spodbujajte otroka, da pove/ugotovi, na kateri glas se beseda začne (npr. korenje K, "K kot korenje")

• lahko vi imenujete prvi glas in otrok med slikami poišče pravo besedo

• ali pa vi imenujete prvi zlog (npr. KO...) in otrok ugotovi/pove besedo ter poišče/pokaže pravo sliko

• menjajte vloge (vi imenujete prvi glas - otrok išče, otrok pove prvi glas - vi iščete)

TOREK, 24.3.2020

• ponovite značilnosti letnih časov (zima/pomlad)

• če vam je uspelo nabrati znanilce pomladi, jih ponovno opazujte in opišite

• na delovnem listu (poslan po el.pošti) opišite zvonček, trobentico in žafran

• pod vsako sliko je napisana beseda

• preberite besedo

• izrežite posebej sliko, posebej besedo in otroci naj prirejajo slika - beseda

• praktična naloga s črkami (navodila so podana v el.pošti)

PETEK, 20.3.2020

• poslušajte pesmico "Mi se mamo radi" (link poslan preko el.pošte)

• skupaj z otrokom jo zapojte (dovolite /spodbujajte otroka naj mrmra melodijo, zapoje besedilo,....)

• med poslušanjem ali petjem naj otrok najprej s prstom/potem s pisalom sledi obliki ležeče osmice (priloga v el.pošti), če se vam zdi, da je oblika premajhna, jo narišite sami na večji format

• ne delajte osmice takoj na listu, začnite tako, da ležite na trebuhu/sedite in pred sabo po tleh delate osmico, lahko jo delate otroku po hrbtu/on vam, lahko stojite in jo delate po steni/omari/na mizi,.... Delajte čim večje oblike, najprej z eno, potem z drugo roko, po tleh poslusite tudi delati z nogo

• obliko osmice lahko z barvnim selotejpom nalepite na tla/na steno in otrok po njej hodi, vozi avtomobilček, vodi žogico,....

SREDA, 18.3.2020

• didaktična igra - posnemanje gibanja prstov (link/ideja poslana po el.pošti, kliknite na prvi filmček "Amazing diy"). Prilagodite hitrost vašemu otroku. Ni potrebno, da izvajate prav enako, dodajte svoje ideje glede na pripravljenost otroka za sodelovanje.

• štejte predmete, vključite otroka v zaposlitev ("Prinesi/pripravi mi 2 lončka",.....)

• primerjajte podobne/različne predmete v vsakodnevni uporabi (ta je velik/majhen, zelen/rdeč, čist/umazan,.....)

• rešite delovni list (poslan v individualnih prilogah)

TOREK, 17.3.2020

• izrežite slike (delovni list poslan po el.pošti)

• opišite dogajanje na sliki (kaj delajo/kako se družijo prijatelji) - ni potrebno vseh slik, le tiste, ki se vam zdijo primerne za vašega otroka

• lahko vi poveste dogajanje in otrok poišče/pokaže ustrezno sliko (predvsem A. in G.)

• slike nalepite v črtasti zvezek (lahko napišete kratko poved in otrok zraven prilepi ustrezno sliko, T. naj sam napiše povedi)

• rešite delovni list (poslan v prilogi) - G. in A. presodite sami na kakšen način (pokimata/odkimata, uporabita slikovno podporo ki jo imata v zvezku - OK/NI OK), lahko dodate svoje predloge/ideje

PONEDELJEK, 16.3.2020

• listajte družinske albume (imenujte družinske člane, sorodstvene vezi)

• sprašujte "Kdo je to?" , spodbujajte cele odgovore: "To je.....", ali s pomočjo podpore