02閱讀融入課程設計

1.訂定各年段圖書室利用教育之具體課程內容，並於彈性學習課程實施。

2.國語文領域實施課文本位之閱讀理解策略教學，並善用閱讀與討論，進行課文段落大意分析、使用課文提問單進行預測及課後理解監控、以及課文深究九宮格進行課文深究。

3.社會領域透過繪製心智圖、筆記摘要策略、讓學生主動參與學習過程，將課文重點條列化、圖像化，並培養歸納整理的能力。

4.各年級校訂課程活動設計融入閱讀素養，進行跨領域課程教學。