01教師積極參與專業成長活動

1.112學年度教師專業學習社群辦理校訂課程融入閱讀素養教學活動設計，以提升學生閱讀理解能力。 

2.針對教師需求妥善規劃校內閱讀寫作及閱讀理解相關之週三研習，112學年度共辦理2場「閱讀寫作」之教師增能研習，共計6小時。

3.本校教師積極參與閱讀相關社群及研習，參與人數達100%。