蝴蝶園教育團隊成功申請到參與109學年度高雄市大樹國中職業試探與體驗示範中心所舉辦的「現代小型農」特色課程。

活動中學生透過影片與拜訪中心內農業小學堂的專業溫網室示範農場，讓學生體驗作物栽培， 學習並實作傳統農法中，農夫鋤草、播種、照護的程序，同時認識現代科技農法的水耕種植方式，認知維護作物的不易，以引發學生關懷環境的動機！

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蝴蝶園教育團隊成功申請到參與108年度國立高雄大學為服務高雄地區中小學師生推廣環境教育，所舉辦的「以蝴蝶復育與棲地環境」為主題的「我是見蝶」特色課程。

活動中學生透過影片認識高雄大學蝴蝶園的過去與現在，認知維護生態環境的不易；透過「立體蝴蝶」實作活動、「蝴蝶生存大作戰」體驗活動與高雄大學蝴蝶園現場觀察等方式多元進行環境教育，以窺探生活周遭的環境與生物，也更多引發學生關懷環境的動機！

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蝴蝶園教育團隊成功申請到參與「107年度高雄市海洋文化、自然美感特色課程遊學路線推廣實施計畫」，走訪了「茄萣區海洋文化美感特色課程」的遊學路線。

活動中學生認識了二仁溪的過去與重生，認知生態破壞的不可逆性，以體認環境保護的重要性；在茄萣濕地觀賞到難得一見的黑面琵鷺；參觀海巡署的興達安檢所了解到保衛海疆的辛苦，還體驗了岸上拋擲救生圈救人的技巧。

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本校蝴蝶園教育團隊今年如願申請到教育部核定補助的台灣自來水股份有限公司第七區管理處澄清湖高質水環境教育園區環境學習中心所辦理推廣的107年校外教學推廣計畫(該計畫一年只補助14梯次)。

此次我們參與的是名為「喝好水」的課程，課程內容主要以活動方式讓學員知道可以作為人類飲用水的水源量稀少，要取得水資源是一件不容易的事情；而安全的自來水是需要透過許多淨水操作單元及精密儀器檢測，才能被生產出來，讓學員能透過 親自參訪，瞭解自來水淨水處理程序，知道自來水生成的不易，進而愛惜水資源；再利用簡易實驗操作，認識「消毒味」產生原因及其存在必要性，了解乾淨安全的自來水得來不易。