G5-La respirazione cellulare

CLASSE: 2EA

Prof Referente: Cattadori

SCHEMA METODO SCIENTIFICO (comune a tutti e da saper spiegare) https://docs.google.com/presentation/d/1CxdWzA97Ov--VPtynC_6IaY49xObtGSKeXKUNYR1_gM/edit?usp=sharing

Membri del gruppo e ruoli

Project Leader (coordina il gruppo) Camilla Cereku

Documentatore
(tiene traccia giorno per giorno, ora per ora di tutto quello che viene fatto. anche con foto)

Victoria Luongo

Componenti

Victoria Luongo, Francesca Frassanella Midolo

Argomento (macro e micro)

MACRO argomento: La respirazione cellulare

MICRO argomento: decomposizione

Consigli e idee del prof

Un laboratorio sulla decomposizione secondo me è quello di maggior effetto. Tenete presente che dovete sempre usare la formula della respirazione nella vosra spiegazione. La domanda potrebbe essere: "Ma che effetto ha la temperatura (o il vuoto, o l'umità) sul processo di decomposizione?"

Risorsa consigliata https://www.micropia.nl/en/discover/microbiology/rot/#atoz-content

Domanda

Come funziona il processo di decomposizione dell'organico?

Progetto

giorno 17/05 siamo andate in laboratorio a fotografare la banana in decomposizione. Inoltre ci stiamo concentrando sul idea di spiegare come funziona il compost. Abbiamo iniziato la presentazione in Canva.

giorno 28/05. I lavori procedono bene, la presentazione Canva sul compost è quasi completata ed è composta da: indice, cos'è il compost, come funziona da un punto di vista chimico e perché è importante. Anche l'esperimento va avanti, la banana si è annerita e per il nostro stend abbiamo preso la decisione di presentare allo stereoscopio la banana in decomposizione a confronto con una banana fresca appena comprata. Per l'esperimento inoltre mostreremo su un cartellone le foto della banana in tutti gli stadi che abbiamo osservato.

Preparo

banana nel laboratorio di scienze che si sta decomponendo. Continuiamo a scattare le foto.

Abbiamo iniziato una presentazione e su un documento Google abbiamo impostato la scaletta per parlare del processo di compostaggio (cos'è, come funziona, dal punto di vista chimico, perché è importante)

Abbiamo preso un cartellone sul quale mostreremo le foto che mostrano il corso della banana in decomposizione.

31/05 la presentazione e il cartellone sono finiti. La banana rimane in laboratorio fino al giorno delle presentazioni.

Descrivi qui il lavoro (materiali, foto, fonti, video) che avete fatto per preparare la vostra attività e postazione

Presento

Al momento pensiamo di impostare l'attività con la visione delle foto dell'esperimento. Inoltre mostreremo attraverso l'utilizzo dello stereoscopio il confronto fra la nostra banana decomposta e una banana nuova. Al momento abbiamo anche l'intenzione di proporre un piccolo quiz finale a chi ha ascoltato la nostra presentazione.

05/06 Le attività finali scelte dal nostro gruppo sono l'osservazione della banana attraverso lo stereoscopio e le domande quiz alla fine della nostra presentazione su canva. Come premio per le risposte giuste distribuiremo delle caramelle.

MATERIALI CHE VI POSSONO SERVIRE

Lo schema di valutazione delle fonti che utilizzate HHMI-CRAAP
Lo schema del metodo scientifico (How Science Works) (vedi qui a fianco)

how science works

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