G10-Omeostasi
CLASSE: 2EB
Prof Referente: Franceschini, Cattadori
CLASSE: 2EB
Prof Referente: Franceschini, Cattadori
SCHEMA METODO SCIENTIFICO (comune a tutti e da saper spiegare) https://docs.google.com/presentation/d/1CxdWzA97Ov--VPtynC_6IaY49xObtGSKeXKUNYR1_gM/edit?usp=sharing
Project Leader (coordina il gruppo) Jamil Umrah
Documentatore
(tiene traccia giorno per giorno, ora per ora di tutto quello che viene fatto. anche con foto)
Zeni Chiara
Componenti
Jamil Umrah, Zeni Chiara, Monti Lucrezia, Baldo Matteo
MACRO argomento: Che cos'è la vita: Omeostasi
MICRO argomento: Come il nostro organismo reagisce alle emozioni?
Un esperimento semplice che spieghi che cos'è la omeostasi e perchè è cosi importante per la vita. Senza omeostasi non c'è vita. perchè??
UN cartellone sul processo che spiega come l'uomo reagisce alle emozioni
PAROLA CHIAVE: adrenalina
Come il nostro organismo reagisce alle emozioni?
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presenteremo 3 quadri che esprimono rispettivamente appunto tre emozioni diverse: felicità, tristezza e paura.
attraverso i quadri spiegheremo appunto le tre emozioni e cosa succede al nostro corpo,.
infine faremo un cartellone dove spiegheremo le differenze tra emozioni dal punto di vista scientifico e dal punto di vista delle scienze umane.
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GIORNO 1: abbiamo concordato l'argomento, pensato all'attività interattiva da presentare e ci siamo divisi i compiti.
GIORNO 2: abbiamo abbozzato il cartellone e fatto un file con tutte le informazioni che abbiamo trovato per riordinarle e in modo che tutti i componenti avessero tutto il materiale.
GIORNO 3 : abbiamo osservato e discusso le parti e le informazioni su cui ognuno ha lavorato a casa e ci siamo procurati il cartellone.
GIORNO 4: abbiamo iniziato a mettere le nostre idee sul cartellone, scrivere il titolo e dividere gli spazi.
GIORNO 5: siamo andati avanti con il cartellone e la ricerca di 3 quadri per la parte interattiva.
GIORNO 6: abbiamo concluso il cartellone e pensato ad un memori come attività intera6tiva da presentare.
GIRONO 7: abbiamo concluso il lavoro e provato la presentazione.
3
Lo schema di valutazione delle fonti che utilizzate HHMI-CRAAP
Lo schema del metodo scientifico (How Science Works) (vedi qui a fianco)