G3-Coltiviamo BIOdiversità

CLASSE: 2EA

Prof Referente: Cattadori

SCHEMA METODO SCIENTIFICO (comune a tutti e da saper spiegare) https://docs.google.com/presentation/d/1CxdWzA97Ov--VPtynC_6IaY49xObtGSKeXKUNYR1_gM/edit?usp=sharing

Domanda: Che cosa è la creazione di una varietà di mela?

Membri del gruppo e ruoli

Project Leader (coordina il gruppo) Serena Porcaro

Documentatore
(tiene traccia giorno per giorno, ora per ora di tutto quello che viene fatto. anche con foto)

Papa Simone

Componenti

Papa Simone, Elia Tesla, Serena Porcaro

Argomento (macro e micro)

MACRO argomento: UN ARGOMENTO DEL CORSO "Coltiviamo biodiversità"

MICRO argomento: La biodiversità delle mele

Consigli e idee del prof

Puntare su una cosa semplice e fondamentale ma spiegata in modo originale e creativo. Potrebbe andar bene ad esempio anche semplicemente "Definire cos'è esattamente la biodiversità"

Progetto

1.Oggi 15 maggio abbiamo deciso di fare la biodiversità delle mele in trentino e di

2. Oggi 17 maggio abbiamo deciso di creare 2 cartelloni uno per l'esperimento e uno con la spiegazione di come si crea una varietà.

3. Oggi abbiamo iniziato il cartellone della teoria e abbiamo cercato le ultime informazioni per il progetto.

2. Oggi 28 maggio Abbiamo iniziato il cartellone per l'esperimento e preparato i biglietti per l'esperimento.

4. Oggi 29 maggio abbiamo finito il cartellone sull'esperimento

5. Oggi 31 maggio stiamo finendo il progetto

Preparo

Materiali: 2 cartelloni, mele, bigliettini per esperimento, scatola per esperimento.

Abbiamo preso principalmente le informazioni per il progetto su wikipedia e su https://www.dalival.com/consiglio/creazione-di-varieta/

Presento

Abbiamo attaccato i nostri 2 cartelloni sul bancone e preparato tutto l'occorrente per l'esperimento, infine abbiamo abbellito lo stand con fiori di carta e varie tipologie di mele

MATERIALI CHE VI POSSONO SERVIRE

Lo schema di valutazione delle fonti che utilizzate HHMI-CRAAP
Lo schema del metodo scientifico (How Science Works) (vedi qui a fianco)

how science works

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