Plan d'investigation

1. Titre du projet  : Sous les eaux : l'agriculture en danger !

2. Question de recherche : Comment les fortes pluies affectent-elles les récoltes des agriculteurs belges ?

3. Description du problème, de la question climatique locale que nous souhaitons étudier : 

Les pluies diluviennes, de plus en plus fréquentes en Belgique, causent de nombreux dégâts. Pour les agriculteurs, ces événements extrêmes peuvent avoir des conséquences désastreuses :

• Érosion des sols: Les fortes pluies emportent la couche arable, appauvrissant les sols et réduisant leur fertilité.

• Inondations des cultures: Les champs peuvent être submergés, entraînant la perte de récoltes entières.

• Lessivage des engrais: Les nutriments apportés aux cultures sont emportés par l'eau, polluant les cours d'eau et réduisant l'efficacité des fertilisants.

Notre étude vise à mieux comprendre ces impacts et à exposer des solutions pour aider les agriculteurs à faire face à ces défis.

4. Type de données d'observation de la Terre utilisées : 

   1. • Mesures au sol:

        • Mesure de l'érosion des sols

        • Échantillonnage des sols pour analyser leur composition

        • Entretiens avec les agriculteurs

      • Images satellites:

        • Évolution de la végétation (indice de végétation par différence normalisée - NDVI)

        • Cartographie des zones inondées

      • Autres données:

        • Données météorologiques (précipitations, température)

        • Données historiques sur les rendements agricoles

5. Méthodologie

   1. • Choix des sites d'étude: Sélectionner des parcelles agricoles ayant subi des inondations récentes.

      • Collecte de données:

        • Images satellites: Utiliser des logiciels de télédétection pour analyser des images à haute résolution et calculer des indices de végétation.

        • Modélisation de la pénétration de l’eau dans le sol et du lessivage du sol par l’eau.

        • Données historiques et météorologiques: Consulter des archives météorologiques et des données sur les rendements agricoles.

        • Entretiens: Discuter avec les agriculteurs pour comprendre leurs expériences et leurs pratiques.

      • Analyse des données:

        • Cartographie: Représenter spatialement les résultats pour visualiser les zones les plus touchées.

        • Corrélations: Chercher des liens entre les données météorologiques, l'érosion et les rendements agricoles.

      • Interprétation des résultats:

        • Évaluer l'impact des pluies diluviennes sur les cultures et les sols.

        • Identifier les zones les plus vulnérables.

        • Proposer des solutions pour atténuer les effets des inondations (cultures de couverture, bandes enherbées...).

      • Réalisation d’un Google Site : Mise en ligne du déroulement de l’enquête ainsi que des résultats sur un site google créé par l’équipe, en collaboration avec les autres équipes de l’école qui participent au projet « les détectives du climat ».

      • Organisation du travail en groupe :

        • Répartition des tâches: Chaque élève pourra se spécialiser dans un domaine (mesures au sol, analyse des images satellites, entretiens avec les agriculteurs...).

        • Collaboration: Les élèves travailleront en équipe pour la collecte des données, l'analyse des résultats et la rédaction du rapport.