INTRODUCTION

Description

Vous devez créer une sculpture en argile qui représente un aspect de votre identité à travers une forme ou un volume. La représentation peut être abstraite, figurative ou symbolique.

Objectifs

• Permettre aux personnes étudiantes de se présenter à travers une création artistique personnelle.

• Introduire la sculpture comme médium expressif tout en encourageant l’expérimentation.

• Créer un espace d’échange où le groupe peut apprendre à mieux se connaître.

Réflexions 

1. Si vous deviez vous décrire avec une forme ou une texture, laquelle choisiriez-vous ?

2. Quelle forme ou volume pourrait symboliser une facette de votre personnalité ?

3. Y a-t-il une émotion, une expérience ou une valeur que vous aimeriez traduire visuellement ?

4. Préférez-vous une sculpture qui se concentre sur l’intérieur (creux, cavités) ou sur l’extérieur (surface, texture) ?

5. Quelles aspects de votre personnalité aimeriez-vous exprimer dans une sculpture ?

Étapes / Consignes

1. Réalisation de la sculpture en argile/pâte à modeler

• Consignes techniques :

  • Utilisez vos mains et des outils de modelage pour explorer les volumes et la texture.

  • Vous pouvez également utiliser d'autres matérieux de votre choix: fil de métal, bois, carton, objets trouvés, etc.

  • Incorporez au choix :

    • Creux et cavités pour symboliser des espaces intérieurs ou des émotions cachées.

    • Textures pour exprimer des détails ou des qualités personnelles.

    • Assemblages de différentes formes pour refléter des aspects multiples de leur identité.

• Expérimentation des formes, des textures et l’imperfection : il ne s’agit pas d’une œuvre finie, mais d’une exploration.

2. Présentation et mise en espace 

• Mise en scène :

  • Les sculptures sont placées ensemble dans une zone d’exposition temporaire.

  • Les étudiants peuvent réfléchir à l’interaction entre les sculptures :

    • Comment votre forme dialogue-t-elle avec celles des autres ?

    • Si vous deviez créer un groupe ou un assemblage collectif, comment les volumes pourraient-ils se compléter ?