Embedded Files
Å lære om å lære
Skolen skal bidra til at elevene reflekterer over sin egen læring, forstår sine egne læringsprosesser og tilegner seg kunnskap på selvstendig vis.
Læringsstrategier, eller det mange kaller «å lære om å lære» finner vi igjen i Kunnskapsløftets Prinsipper for opplæring, der det står: «Skolen skal stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning.» Ved å jobbe med å utvikle egne læringsstrategier, vil elevene få opplæring både i fagene og om hvordan de lærer fagene. Dette er en utvikling som foregår gjennom hele utdanningsløpet, fra første skoleår og ut videregående skole.
(Lesesenteret.no)
Når elevene forstår sine egne læringsprosesser og sin faglige utvikling, bidrar det til selvstendighet og mestringsfølelse. Opplæringen skal fremme elevenes motivasjon, holdninger og læringsstrategier, og legge grunnlaget for læring hele livet. Det krever at lærerne følger elevenes utvikling tett og gir dem støtte tilpasset deres alder, modenhets- og funksjonsnivå.
Trinnvis fordeling av læringsstrategiene
Vi har valgt å fordele læringsstrategiene mellom de ulike trinnene. Dette er et minimumskrav, det er ikke noe i veien for at elevene møter ulike læringsstrategier på et tidligere tidspunkt.
Les mer om læringsstrategier på: Lesesenteret.no og Bedreskole.no
Pedlex har gitt ut et hefte som heter "Lær elevene å lære!". Her finner en syv læringsstrategier; refleksjon, tenking, nysgjerrighet, utholdenhet og vilje, selvbevissthet, kobling og å stille spørsmål
Lesesenteret har gitt ut et hefte som heter "Læringsstrategier i flere fag"
Page updated
Report abuse