Å kode om – Lese
Høytlesing - flere ganger i uka
Stillelesing - flere ganger i uka
Viktig at alle elevene får tekster/bøker tilpasset sitt nivå, både til lesing på skolen og til hjemmearbeid. Dette gjelder både faglitteratur og skjønnlitterære tekster.
Jobbe med veiledet lesing
Førlesing – Forsider på bøker; bilde og tittel – Hva tror du boka handler om?
Bilder og illustrasjoner – Hva forteller bildene om innholdet i teksten/boka?
Forkunnskaper – Hva vet du om temaet fra før?
Innholdsfortegnelse
Sidetall
Bildetekst og margtekst
NB-ord
Lese tabeller og diagrammer
Å kode om – Skrive
Elevene bruker en funksjonell håndskrift (lesbar og effektiv)
Ukentlige øveord, deriblant fagord, fremmedord og de 720 vanlige ordene
Jobbe med sammensatte tekster
Læringsstrategier
Elevene skal lære, og kunne bruke følgende læringsstrategier på 7. trinn, se læringsstrategier:
Elevene skal bruke de læringsstrategier de har lært tidligere:
Digitale tankekart
Refleksjonsspørsmål (ulike måter å finne spm/svar på i en tekst: Svaret er direkte i teksten, lese mellom linjene, hente svar fra egen bakgrunn/erfaring)
Nå skal elevene bli i stand til selv å velge hensiktsmessige strategier
Begrepsinnlæring
Det arbeides systematisk med begreper i alle fag, se begreper
Innhold, form og bruk
Synliggjøring av ord/begreper på ukeplaner, halvårsplaner og i læringsarenaene
Innlæring gjennom lek og spill
Begreper er en viktig del av uteskolen
Dagens ord + ukas begrep/er
Litteraturformidling
Forslag til forfattere og litteratur som presenteres:
Ragnar Hovland
J. K. Rowling
John Boyne ("Gutten i den stripete pyjamas". Se filmen i etterkant)
Lene Kaaberbøl (nynorsk)
Henrik Ibsen
Aktuell ny barne- og ungdomslitteratur presenteres
Leseprosjekt
Leseprosjekt i litteratur skrevet på nynorsk
Mållaget sitt opplegg, Tid for ti eller andre opplegg
Nasjonal lesekampanje med tekster i ulike sjangre, på bokmål og nynorsk
Foreningen !les sin leselystkampanje, Bokslukerprisen
Leseprosjekt med fokus på å inspirere gutter spesielt til å lese
«Grøss og gru», fantasy, krim, novelle, bildebøker
Bibliotek
Ukentlige besøk
Bli kjent med hylla for nynorsk litteratur
Lese- og skriveprosjekter gjenspeiles i skolebiblioteket gjennom aktiviteter og utstillinger
IKT
Bli effektive skrivere på data ved bruk av tastatur-snarveier
Bli effektive lesere på dataskjerm, ved å velge gode lesestrategier og hensiktsmessig bruk av lenker
Touch-trening - Tastaturbo (statped.no)
Elevene skal kunne gjøre målrettet søk i ulike søkemotorer og digitale medier
Elevene skal kunne produsere og redigere sammensatte tekster med lenket innhold
Elevene skal presentere tekst og tall i form av ulike typer diagram
Elevene skal kunne bruke samarbeidsverktøy og presentere eget arbeid i digitale medier
Kartlegging
Kartleggingsprøver
Ingen obligatoriske statlige/kommunale kartlegginger
Kartleggingsresultatene skal gi en vurdering av elevenes ferdigheter og brukes i arbeidet med vurdering for læring