Embedded Files
Mål for lesing på barnetrinnet
Digitale ferdigheter, muntlige ferdigheter, å kunne lese, å kunne regne og å kunne skrive er grunnleggende ferdigheter som oppøves i arbeid innenfor alle fag. Det innøves arbeidsmåter og læringsstrategier som utvikler elevenes opplevelse, forståelse, refleksjon og bevisstgjøring i muntlig og skriftlig arbeid med litterære tekster og fagtekster. Opplæringen sikrer alle elevers deltakelse og utvikling.
Overordnet mål for lesing på Hånes skole
Elever på Hånes skoleenhet skal utvikle gode leseferdigheter. Dette innebærer leseopplæring i alle fag og på alle trinn. Elevene skal få tilpasset leseopplæring og oppleve mestring og utvikling som leser. De skal kunne drøfte, velge og bruke gode lesestrategier. Elevene skal ha rik tilgang på ulike typer tekster, også digitalt, de leser og blir lest for. Elevene skal oppleve praktiske situasjoner der lesing inngår. Arbeidet med lesing skal bygge på mestring og gode leseopplevelser, og elevene skal være aktive i egen leseutvikling.
Kultur for lesing
Hånes skoleenhet har kultur for lesing i alle fag. Vi benytter oss av daglig stillelesing og høytlesing på alle trinn. Bruk av biblioteket som literaturkilde står sterkt, og alle trinn er innom biblioteket minst en gang i uken. Skolen har fokus på begreper og begrepsinnlæring, og vi følger en plan for dette arbeidet. På samme måte følger skolen egen plan for innlæring og bruk av læringsstrategier i alle fag. Alle trinn på skolen gjennomfører leseprosjekt, enten som et eget prosjekt i norsk-faget, eller som tverrfaglig prosjekt. Skolen jobber også systematisk med veiledet lesing.
(pixabay.com)
Page updated
Report abuse