Veiledet lesing er en metode for å kunne gi en tilpasset og intensiv opplæring. Det er en målrettet og strukturert undervisningsform der læreren kan bevisstgjøre elevene om bruk av lesestrategier og språkets oppbygning. Veiledet lesing skaper leseglede og utvikler elevenes kritiske oppmerksomhet. I veiledet lesing deles elevene inn i lesegrupper etter mestringsnivå.
Eksempel på veiledet lesing
Læreren presentere læringsmålet for lesingen
Læreren og elevene blar deretter gjennom boka sammen, leser og diskuterer seg gjennom teksten. For å øke leseforståelsen stiller læreren spørsmål underveis som aktiviserer elevenes forkunnskaper.
Læreren og elevene ser også på hvordan boka er bygd opp og formgitt, de diskuterer vanskelige ord, de ser etter ledetråder i tekst eller bilde som kan bidra til forståelsen, og sammen drøfter de innholdet. Å forstå innholdet i teksten er det sentrale i veiledningen.
Læreren og elevene arbeider med mindre deler av boka, alternativt ett emne, om gangen. For eksempel: Vi lærer navn på dyr, vi lærer hva en setning er, vi lærer å bruke bilder for å forstå teksten.
Etter gjennomgangen av boka vurderer elevene og læreren i fellesskap om læringsmålet er nådd.
Det er vanlig at elevene leser boka på nytt på egen hånd etter økten med veiledet lesing.