SAT07
Programant aparells i robots.
Programant aparells i robots.
Un dels sistemes o dispositius que els humans hem creat gràcies a la tecnologia són els robots i altres aparells programables que serveixen per solucionar diferents problemes i necessitats de la gent. És important saber-los manejar.
Els criteris d'avaluació d'aquesta SA són els següents:
5.3.a: Saps programar un aparell de calefacció o aire acondicionat, o la posada en marxa d’algun electrodomèstic: robot aspirador, forn,....?
5.3.b: Saps programar, apagar o encendre, algun electrodomèstic o dispositiu per internet?
5.3.c: Saps programar algun robot?
5.3.d: Saps construir algun robot?
Les feines per comprovar cada criteri són les següents:
Feina 1 (Criteri 5.3.a.):
Programar un temporitzador elèctric: Posar l'hora i dia de la setmana actual, programar perquè s'encengui als dos minuts, i s'apagui 1 minut després. Practicau amb el simulador (TW) fins que estigueu preparats per fer la prova definitiva. Enviau una captura del simulador, una captura del cronòmetre del temps que heu tardar amb el dispositiu real, i dues fotos, amb la llum encesa i amb la llum apagada.. (Aprovat: aconseguir la programació durant la classe. Nota màxima: Aconseguir la programació sense ajuda i en menys de 5 minuts)
Feina 2 (Criteri 5.3.b)
Instal·lar l'aplicació per controlar dispositius per internet amb el simulador (TW) (enviar captura) i avisar al professor per controlar la bombeta i l'endoll "intel·ligents" (enviar foto) (Aprovat: aconseguir la instal·lació durant la classe. Nota màxima: Aconseguir la instal·lació sense ajuda i en menys de 15 minuts).
Feina 3 (Criteri 5.3.c)
Programar un crumbleBot (La nota depen del nivell de programació aconseguit)
Feina 4 (Criteri 5.3.d)
Muntar i programar un robot de lego. (La nota depen del nivell de muntatge i programació aconseguit).
Domótica wifi y dispositivos controlados mediante wifi (domoticalia.es)
15 juguetes y dispositivos que puedes controlar desde tu smartphone (xatakamovil.com)
Instruccions bombetes i endolls IoT: pàg.1, pàg.2, pàg.3, pàg.4 .