Friday, June 12
Friday, June 12
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Pets
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What animals can we have as pets at home?
¿Qué animales podemos tener como mascotas en casa?
What Pet Should I Get? by Dr. Seuss
Talk about animals that can be pets.
Hable acerca de los animales que pueden ser mascotas.
Listen to the I Have a Pet song!
Copy the sounds the different pets make.
Copie los sonidos que hacen las diferentes mascotas.
Feed the dog!
Create your own feed the dog by using an old tissue box or regular box (cut an opening). Draw or print a picture of a dog, cut the mouth out, and glue it on the box. Practice motor skills by feeding the dog (e.g., cut out paper bones, use small toys, etc.).
Cree su propio alimento para el perro usando una caja de pañuelos viejos o una caja normal (corte una abertura). Dibuja o imprime una imagen de un perro, corta la boca y pégala en la caja. Practique las habilidades motoras alimentando al perro (por ejemplo, corte huesos de papel, use juguetes pequeños, etc.).
Paper plate fish bowl!
Color a paper plate or circular piece of paper blue. Gather small pebbles and glue them to the bottom. Cut out different colored fish and green seaweed from construction paper (or color blank paper). Glue them onto the paper plate.
Colorea un plato de papel o una hoja circular de papel azul. Reúna pequeñas piedras y péguelas al fondo. Recorte peces de diferentes colores y algas verdes de papel de construcción (o papel en blanco de color). Pégalos en el plato de papel.
Tell your teacher what you fed your dog!
¡Dile a tu maestro lo que alimentaste a tu perro!
C is for Cat!
Trace the letter C using your finger. Practice saying the /c/ sound. Decorate your cat!
Traza la letra C con tu dedo. Practica decir el sonido /c/. Decora tu gato.
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