Monday, June 15
Monday, June 15
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Leo Lionni - A Color of His Own
Leo Lionni - A Color of His Own
What is your favorite color?
¿Cuál es tu color favorito?
Identify or label some colors you can see outside of your window, or in your room!
¡Identifique o etiquete algunos colores que puede ver fuera de su ventana o en su habitación
Dance to Color Freeze. Follow directions and stop dancing when they call a color that you are wearing!
Congelación de color. ¡Sigue las instrucciones y deja de bailar cuando llaman un color que llevas puesto!
Point to and label different colors in your room! ¡Apunte y etiquete diferentes colores en su habitación!
Go On A Color Hunt!
(Sung to the tune of We’re Going On a Bear Hunt)
Going on a color hunt. Going right away! If we can't find (red), we'll be hunting all day!
Then have your child look around the room for something that is “red”. Repeat this for other colors.
¡A la caza del color! (Cantada al son de We Going On a Hunt Hunt) Yendo a una caza de colores. Ir de inmediato! Si no podemos encontrar (rojo), estaremos cazando todo el día! Luego, haga que su hijo busque en el salón algo que sea "rojo". Repita esto para otros colores.
C is for Chameleon!
What sound does Chameleon start with?
Can you label or identify objects in your house that start with the same sound?
What can you use to make an C? Here are some examples.
¿Con qué sonido comienza Chameleon? ¿Puedes etiquetar o identificar objetos en tu casa que comiencen con el mismo sonido? ¿Qué puedes usar para hacer una C? Aquí hay unos ejemplos
When we write letters we start at the top. Have your child trace the C they made.
Send a picture of a C you made!
¡Envía una foto de una C que hiciste!
Cooking Activity
Ingredients: Ingredientes
White bread - pan blanco
Food coloring - colorante alimenticio
Milk - leche
Butter - mantequillo
Items Needed: Artículos necesarios
Bowls - bochas
Toaster or Toaster Oven - tostadora
New paintbrushes or Q-tips - nuevos pinceles o puntas q
Painted Toast (Tostadas Pintadas)
Pour milk into several different bowls. Add a different color of food coloring to each. Give each child a slice of bread and a new, clean paintbrush. Direct the children to use the colored milk to paint their bread. Toast the slices of bread. Top with butter. Eat the masterpieces!
Vierta la leche en varios tazones diferentes. Agregue un color diferente de colorante alimentario a cada uno. Dele a cada niño una rebanada de pan y un pincel nuevo y limpio. Indique a los niños que usen la leche de color para pintar el pan. Tostar las rebanadas de pan. Cubrir con mantequilla. ¡Come las obras maestras!
Poems Poemas
"Cinco Bichitos"
(Haga que el niño cierre el puño para representar al lagarto.
Modele cómo desenrollar y curvar el dedo índice hacia adentro y hacia afuera para representar la lengua pegajosa del lagarto)
5 bichitos en el suelo del bosque
Llegó un lagarto con lengua pegajosa ...
y lo bebió !!!
Ahora solo hay 4.
4 bichitos en una ceiba
Llegó un lagarto con lengua pegajosa ...
y lo bebió !!!
Ahora solo hay 3.
3 bichitos sin pista...
2 bichitos tomando el sol caliente...
1 bichito sabia que habia terminado...
Ahora no queda ninguno
Finger Play
“Five Little Bugs”
(Have the children make a fist to represent the lizard.
Model how to uncurl and curl pointer finger in and out to represent the lizard’s sticky tongue.)
5 little bugs on the forest floor
Along came a sticky tongue lizard ...
SLURP!!!
Now there are 4.
4 little bugs on a kapok tree
Along came a sticky tongue lizard ...
SLURP!!!
Now there are 3.
3 little bugs without a single clue.....
2 little bugs soaking up the hot sun....
1 little bug knew that he was done.....
Now there are none.
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