12.05

Русский язык

Тема: Главные и второстепенные однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Познакомьтесь с правилом, с. 108

Письменно: упр. 170, 171, упр. 172 (в соответствии с заданиями)

Словарная работа: звуко-буквенный анализ слова снегирь.

Устно: упр. 173, 175

Д/з упр. 179

Математика

Тема: Деление трёхзначного числа на двузначное число с двузначным частным

(урок 117, с. 102-103)

Познакомьтесь с алгоритмом деления трёхзначного числа на двузначное число с двузначным частным, с 102

Письменно: №1 (1, 3 столбики), №3 (с пояснением), №4

Устно: №2, №6

Д/з №7 (с пояснением), №8 (2,3 столбики)

Литературное чтение

Проверка сформированности читательских умений, 4 класс

__________________________________________

1. Прочитайте отрывок из текста. Укажите, какое это произведение. Обведите кружком букву с правильным ответом.

Возьму гусли звонкие да настрою гусли на старинный лад, заведу старину стародавнюю, бывальщину о деяниях славнорусского богатыря Добрыни Никитича.

А. Басня. Б. Рассказ. В.Былина

2. Назовите сказку и автора:

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу…

«… больше всего огорчал отлёт журавлей. Они так жалобно курлыкали, точно звали её с собой»

«Тогда … сел за книгу и горько заплакал. Он понял, что гном заколдовал его».

3. Восстановите порядок строк в стихотворении. Пронумеруйте строки:

Стоя надо мной,

Весело хохочут

И друзья-мальчишки,

Над моей бедой.

4. Герой какого рассказа полюбил Кисличку? Назовите автора произведения.

5. Подчеркните рифмующиеся слова:

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потоплённые луга.

Про что это стихотворение А.Пушкина?

А. Весна. Б. Осень. В.Наводнение.