人文教育真善美 古典校園蘊清新

清晨燦然的陽光下走進校園,校園閃耀神采的讚嘆驚豔。在教育的鷹架上,樹義孩子充滿童年的歡笑聲。樹義國小是一座5層樓的建築體並運用許多當地材質,並開放校園空間以串聯社區活動需求。如何和人們充分的溝通,並運用當地的文化、環境特質來形塑適切的空間語彙,運用不同傳統建築元素裝飾,形成具有傳統建築質感的意象,豐富了建築物的生命,令人有新的空間感受。例:走廊地坪採用不同尺寸的尺二磚組合、搭配抿石子收邊,變化拼貼花樣;走廊牆壁以二丁掛磚、抿石子、花格磚及陶磚搭配裝飾,柱間及門楣堂號以抿石子及勾縫裝飾;一樓柱間以拱的形式裝飾;正立面則以抿石子、二丁掛磚、斗子砌古磚及陶磚組成,深具古典意味。


1.【建築之美】

書院氛圍植簧舍 美哉校園懷初心

樹義國小在優雅的書院建築中,建築物造型以親切尺度的斜頂廊道及磚拱廊,創造出天人交會的師生休憩空間;配合校園入口廣場形成公共建築的景觀意象,塑造出里民及師生駐足與閒話家常的社交空間;為屋頂遊戲平臺的花格磚欄杆,於立面上具水平性之空間暗示作用;用於屋頂廊道及樓梯間頂端的斜屋頂,作為傳統意象之襯托元素,屋瓦則以磚色調塑造樸素深遠的校園氣氛。



2 .堂號及二十景

3 .108課綱在樹義及校訂課程

3 .學校課程願景