strumenti di monitoraggio 16/17
A ciascun tutor è stato chiesto di tenere un registro aggiornato dell’attività svolta, compilando una rendicontazione online. In questo file, oltre ai campi per l'indicazione dell'orario e la descrizione sintetica dell’attività svolta, sono stati previsti un campo per eventuali appunti/commenti su punti di rilievo emersi nella discussione con gli studenti, nonché un campo per scrivere il numero degli studenti presenti in aula al tutorato. Il file, presente sul drive, è stato condiviso con:
il coordinatore del tutorato che ha monitorato la situazione delle ore svolte, la frequenza degli studenti che frequentano l’attività, lo svolgimento delle ore di formazione in itinere…
il professore del corso perché potesse tenere sotto controllo le eventuali difficoltà degli studenti del corso rilevate dai tutor e appuntate nelle note.
Utilizzando i dati forniti dai singoli tutor, è stata costruita una tabella complessiva, condivisa con i docenti dei corsi e con gli organizzatori e i responsabili del tutorato dei dipartimenti, nella quale sono stati settimanalmente inseriti i dati relativi alla frequenza degli studenti alle ore svolte. Come si può vedere dalla tabella di riepilogo delle presenze degli studenti al tutorato la frequenza media rilevata è stata superiore al 50% degli iscritti per il Dipartimento di Fisica e per il DICAM, fra il 33% e il 45% per il Dipartimento di Matematica e intorno al 20% per il DISI.