1.健康教育教學：健康教育從拒絕危害物質、健康均衡飲食、健康體位管理到時下外食文化的探究，逐步架構學生健康生活技能導向的穩固根基。

2.體育課程教學：從體適能教學與訓練著手，搭配晨間運動計畫提升每週運動時間參與，輔以課後自主運動訓練的推動與鼓勵，培養學生規律運動習慣，疫情期間規劃學生居家運動計畫擬定與實作。