3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการนิเทศการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน เป็นแบบอย่าง
Task : ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง (3)
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การนิเทศการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน เป็นแบบอย่าง
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน ดังนี้
นิเทศติดตามด้วยกระบวนการนิเทศแบบ Coaching และกระบวนการนิเทศแบบ PLC โดยใช้รูปแบบ Plan – Do – See – Reflection ในการพัฒนา พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูและการบริหารจัดการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีประสิทธิภาพอันส่งผลถึงคุณภาพการศึกษา จึงจำเป็นต้องมีนวัตกรรมมาใช้ในการพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้การปฏิบัติงานนิเทศเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
กลุ่มอำนวยการ สพป.สุรินทร์เขต 2 #มอบรางวัลอันทรงเกียรติ ให้กับผู้ปฏิบัติงาน เป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนการประเมินสถานะการเป็นระบบราชการ 4.0 pmqa 4.0 และตัวชี้วัดผลลัพธ์ตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการส่งผลให้การประเมินประจำปีงบประมาณพ.ศ 2567 มีผลการประเมิน 4.61274 คะแนนอยู่ในระดับมุ่งสู่ระบบราชการ 4.0 แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพในการดำเนินงานอย่างเป็นรูปธรรมและสมควรได้รับการยกย่อง
#ลงวันที่ 25 สิงหาคม 2568
25 สิงหาคม 2568
25 สิงหาคม 2568
25 สิงหาคม 2568
นำความรู้ที่ได้พัฒนาครู ผู้บริหารสถานศึกษา พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
นำความรู้ที่ได้พัฒนาครู ผู้บริหารสถานศึกษา พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
วันที่ 19 พฤศจิกายน 2567
นายนพดล ศิริโชติ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
ได้รับเชิญจาก นางนฤมล กะการดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองกา ประชารัฐพิทยา เป็นประธานเปิดงานและวิทยากรบรรยายพิเศษ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561
และในครั้งนี้ได้มีวิทยากรร่วม ถอดบทเรียนสถานศึกษาที่ผ่านการประเมินคุณภาพภายนอก รอบที่ 5 จากโรงเรียนบ้านดอนแรด จินดาวิทยาคาร นำโดย ผอ.สมศรี หลงชิน และคณะครูโรงเรียนบ้านดอนแรด จินดาวิทยาคาร ได้มาให้ความรู้ ในการวางแผน เป้าหมายของการปฏิบัติงานเพื่อเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนที่จะเข้ารับการประเมิน
อีกทั้ง ศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบกลุ่มงานประกันคุณภาพการศึกษา
นายสุที ชิงชนะ
นายณัฏฐ์ชานนท์ เหลาเลิศ
นางบุษรินทร์ มีสัตย์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
นายนครินทร์ จินดากุล ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลชุมพลบุรี
ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในประเด็น
การเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาเพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ 5 จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน)
Best Practice ของ สพฐ. และ สมศ.
โดยมีโรงเรียนที่เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ดังนี้
ร.ร.บ้านหนองกา ประชารัฐพิทยา
ร.ร.บ้านผือ ประชาพัฒนา
ร.ร.บ้านดินแดง สีลาประชารัฐ
ร.ร.บ้านคอนสวรรค์
ร.ร.บ้านซาติ มงคลวิทยา
ร.ร.อนุบาลชุมพลบุรี
ผลการประชุมเชิงปฏิบัติการวันนี้ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ อำนวยการ โดยนางนฤมล กะการดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองกา ประชารัฐพิทยา และคณะครูโรงเรียนบ้านหนองกา ประชารัฐพิทยา
ผลการปฏิบัติงาน
การนำความรู้ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการนิเทศการศึกษาเพื่อให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียนนั้น สามารถสรุปผลการดำเนินงานได้ดังนี้
ครูและผู้บริหารมีทัศนคติที่ดีต่อการนิเทศ การใช้กระบวนการ Coaching และ PLC ช่วยสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรและส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกัน ทำให้ครูและผู้บริหารมองว่าการนิเทศไม่ใช่การจับผิดแต่เป็นโอกาสในการพัฒนาตนเอง
ครูพัฒนาทักษะการสอนอย่างเป็นระบบ การใช้รูปแบบ Plan-Do-See-Reflection ช่วยให้ครูได้วางแผนการสอนอย่างรอบคอบ ลงมือปฏิบัติจริง สะท้อนผล และนำไปปรับปรุงแก้ไขอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้กระบวนการจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
ผู้บริหารสถานศึกษามีการบริหารจัดการที่เป็นระบบ การนิเทศช่วยให้ผู้บริหารสามารถวิเคราะห์และวางแผนการบริหารจัดการสถานศึกษาได้อย่างเป็นระบบมากขึ้น โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในภาพรวม ซึ่งส่งผลดีต่อคุณภาพของครูและนักเรียน
นักเรียนมีผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น เมื่อครูมีการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและผู้บริหารมีการบริหารจัดการที่ดี ย่อมส่งผลโดยตรงต่อนักเรียน ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
เกิดนวัตกรรมทางการนิเทศ การใช้กระบวนการนิเทศที่หลากหลาย เช่น Coaching, PLC และ Plan-Do-See-Reflection ทำให้เกิดเครื่องมือหรือนวัตกรรมใหม่ ๆ ในการนิเทศ ที่ช่วยให้การทำงานมีประสิทธิภาพและเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นได้
การเป็นแบบอย่าง