คําชี้แจง
แบบสรุปการประเมินผลการปฏิบัติงานงานนี้มี 3 หน้า ประกอบด้วย
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลของผู้รับการประเมิน เพื่อระบุรายละเอียดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตัวผู้รับการประเมิน
- สำหรับคะแนนองค์ประกอบที่ 1 ให้นํามาจากแบบประเมินองค์ประกอบที่ 1 โดยนําคะแนนจากระดับความสำเร็จในการพัฒนางาน ตามมาตรฐานตำแหน่ง และให้แนบท้ายแบบสรุปฉบับนี้
- สำหรับคะแนนองค์ประกอบที่ 2 ให้นํามาจากแบบประเมินองค์ประกอบที่ 2 โดยนําคะแนนจากระดับความสำเร็จการมีส่วนร่วม ในการพัฒนาการศึกษา และให้แนบท้ายแบบสรุปฉบับนี้
- สำหรับคะแนนองค์ประกอบที่ 3 ให้นํามาจากแบบประเมินองค์ประกอบที่ 3 โดยนําคะแนนจากการประเมินการปฏิบัติตน ในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ และให้แนบท้ายแบบสรุปฉบับนี้
ส่วนที่ 4 : การรับทราบผลการประเมิน ผู้บังคับบัญชาแจ้งผลการประเมินและผู้รับการประเมินลงนามรับทราบผลการประเมิน
ด้านที่ 1 ด้านทักษะการวางแผนพัฒนาการนิเทศการศึกษา กลยุทธ์ สื่อ นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีในการนิเทศการสึกษา หรือการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาหรือหน่วยงานการศึกษา
8 ตัวบ่งชี้
1. กระบวนการจัดการเรียนรู้ (ประกันคุณภาพ/การพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
2. คุณภาพของหลักสูตรและนักเรียน
3. การพัฒนาสมรรถนะ
4. การสอนงานระบบพี่เลี้ยง
5. การจัดการเรียนรู้/การแก้ปัญหาของผู้รับการนิเทศ
6. ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
7. ระดมทรัพยากร เครือข่าย และความร่วมมือ
8. ภาวะผู้นำแบบร่วมกัน
คะแนนจากกรรมการแต่ละคนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 75
ด้านที่ 2 ด้านผลลัพธ์ในการพัฒนาการนิเทศการศึกษา
4 ตัวบ่งชี้
1. ผลงานหรือผลปฏิบัติเป็นผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการนิเทศการศึกษาของศึกษานิเทศก์
2. ผลงานหรือผลปฏิบัติส่งผลถึงการพัฒนาครูในสถานศึกษา
3. ผลงานหรือผลปฏิบัติส่งผลถึงการพัฒนาผู้เรียน
4. ผลงานหรือผลปฏิบัติส่งผลถึงคุณภาพสถานศึกษา หรือหน่วยงานการศึกษา
คะแนนจากกรรมการแต่ละคนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 75
ด้านที่ 3 ด้านผลงานทางวิชาการ
จำแนกออกเป็น 2 ส่วน จำนวน 6 ตัวชี้วัด
ส่วนที่ 1 คุณภาพผลงานทางวิชาการ (คะแนนเต็ม 50 คะแนน)
1.1 ความถูกต้องตามหลักวิชาการ (20 คะแนน)
1.2 ความคาดหวังในระดับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิทยฐานะ (15 คะแนน)
1.3 ความสมบูรณ์ของเนื้อหาสาระ (10 คะแนน)
1.4 การจัดทำ การพิมพ์ รูปเล่มและการเผยแพร่ (5 คะแนน)
ส่วนที่ 2 ประโยชน์ของผลงานทางวิชาการ (คะแนนเต็ม 50 คะแนน)
2.1 ประโยชน์ต่อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา การจัดการศึกษา หน่วยงานการศึกษา
2.2 ประโยชน์ต่อความก้าวหน้าในวงวิชาชีพ ต้องสามารถปรับเปลี่ยนและสร้างการเปลี่ยนแปลงในวงวิชาการและวงวิชาชีพ ตามมาตรฐานวิทยฐานะที่ขอรับการประเมิน
คะแนนจากกรรมการแต่ละคนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 75
