1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
มีการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงให้ครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา ตามแผนการนิเทศการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วม และสามารถพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนรู้ หรือการจัดการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน และเป็นแบบอย่าง
Task : ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง (3)
มีการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงให้ครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา ตามแผนการนิเทศการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วม และสามารถพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนรู้ หรือการจัดการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน และเป็นแบบอย่าง
วันที่ 25 มีนาคม 2568 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็น โรงเรียนบ้านอาจญา
วันที่ 26 มีนาคม 2568 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็น โรงเรียนอนุบาลโนนนารายณ์
วันที่ 27 มีนาคม 2568 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็น โรงเรียนบ้านขะยูง
วันที่ 28 มีนาคม 2568 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็น โรงเรียนบ้านจาน
วันที่ 31 มีนาคม 2568 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็น โรงเรียนบ้านหนองบัวน้อย
มีการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงให้ครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา ตามแผนการนิเทศการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วม และสามารถพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนรู้ หรือการจัดการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน และเป็นแบบอย่าง ปีงบประมาณ 2568
มีการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงให้ครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา ตามแผนการนิเทศการศึกษา
โดยเน้นการมีส่วนร่วม และสามารถพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนรู้หรือการจัดการศึกษา
ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียนและเป็นแบบอย่าง โดยดำเนินการ ดังนี้
1) จัดการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการกลุ่มเป้าหมายพัฒนาการพัฒนาครูในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่บูรณาการสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 โดยได้ใช้ กระบวนการนิเทศ P-PDSR Model ซึ่งเป็นรูปแบบการนิเทศที่พัฒนาขึ้นจากการบูรณาการหลักการโค้ชชิ่ง (Coaching) และกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อให้ครูผู้สอนเกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านการมีส่วนร่วมในทุกขั้นตอน
2) หลังจากการพัฒนาตามปฏิทินที่กำหนด เรื่อง การพัฒนาครูในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่บูรณาการสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 โดยร่วมพัฒนาการจัดการศึกษากับศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิ/ผู้เชี่ยวชาญ
3) นิเทศ ติดตาม โดยใช้เทคนิคการนิเทศแบบผสมผสาน Coaching / PLC และ วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนการนิเทศ ที่ผู้ราย คิดค้น ปรับเปลี่ยน ดังนี้
ดำเนินการนิเทศเป็นแบบอย่างที่ดี และให้คำปรึกษาแก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนด้วยการ ริเริ่ม พัฒนา วิธีการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน นำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 เป็นกรอบพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้บูรณาการแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เครือข่ายผู้บริหารสถานศึกษา ร่วมพัฒนาการนิเทศการศึกษา ครูวิชาการ ผู้อำนวยการหนุนเสริม ผู้บริหารที่ร่วมโครงการ“พัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 ผู้ทรงคุณวุฒิ ร่วมการนิเทศ 5 ขั้นตอน ตามกระบวนการนิเทศแบบ (S-PAOR) ประกอบด้วย ขั้นสำรวจ Survey steps (S) ศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการ ขั้นวางแผน (Plan : P) ขั้นปฏิบัติ (Act : A) ขั้นสังเกต (Observe : O) และขั้นสะท้อนผล (Reflect : R) ซึ่งการพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้บูรณาการแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ดำเนินการ 5 ขั้นตอนตามกระบวนการนิเทศ (S-PAOR) มีรายละเอียดในแต่ละขั้นตอน
มีการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงให้ครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา ตามแผนการนิเทศการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วม และสามารถพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนรู้ หรือการจัดการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน และเป็นแบบอย่าง ปีงบประมาณ 2567
มีการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงให้ครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา ตามแผนการนิเทศการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วม และสามารถพัฒนาการนิเทศการศึกษา เพื่อให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนรู้หรือการจัดการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียนและเป็นแบบอย่าง โดยดำเนินการ ดังนี้
1) จัดการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการกลุ่มเป้าหมายพัฒนา การพัฒนาครูผู้สอนในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการสอน QSCCS สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ด้วยเทคนิคการนิเทศแบบกระบวนการ (PLC) โดยใช้รูปแบบ Plan – Do – See – Reflection
2) จัดการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการกลุ่มเป้าหมายพัฒนา การพัฒนาครูผู้สอนในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการสอน QSCCS สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ด้วยเทคนิคการนิเทศแบบ Coaching
3) หลังจากการพัฒนาตามปฏิทินที่กำหนด เรื่อง การพัฒนาครูผู้สอนในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการสอน QSCCS สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 โดยร่วมพัฒนาการจัดการศึกษากับศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิ/ผู้เชี่ยวชาญ
4) นิเทศ ติดตาม โดยใช้เทคนิคการนิเทศแบบ Coaching ในการนิเทศกลุ่มเป้าหมายพัฒนา
5) นิเทศ ติดตาม โดยใช้เทคนิคการนิเทศแบบกระบวนการ (PLC) โดยใช้รูปแบบ Plan – Do – See – Reflection ในการนิเทศกลุ่มเป้าหมายพัฒนา
ผลการปฏิบัติงาน
ปีงบประมาณ 2567
ปีงบประมาณ 2567
ปีงบประมาณ 2567
ปีงบประมาณ 2566
ปีงบประมาณ 2566
ปีงบประมาณ 2566
ผลการนิเทศ แบบเพื่อพัฒนาครูผู้สอน การพัฒนาครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการสอน QSCCS สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ปีงบประมาณ 2566
นายนพดล ศิริโชติ รอง ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต 2 (ชช.) ประธานเปิดงานโครงการ ปีงบประมาณ 2566
นายสุที ชิงชนะ ดร.ณัฏฐยชญ์ บุญสด ศึกษานิเทศก์พี่เลี้ยง และ ดร.ยรรยงผิวอ่อน ประธานพัฒนาศึกษานิเทศก์
นางบุษรินทร์ มีสัตย์ ศึกษานิเทศก์ ผู้รับผิดชอบโครงการ การพัฒนาครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการสอน QSCCS สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ปีงบประมาณ 2566
คลิกลิ้งค์ การประชุมเชิงปฏิบัติการ Active Learning ปีงบประมาณ 2566
การเป็นแบบอย่าง
ดำเนินการโดยมี ดร.ยรรยง ผิวอ่อน ผู้ทรงคุณวุฒิ เป็นผู้พัฒนา ทำให้ดู พาทำ ให้ทำ ได้ลงมือฝึกปฏิบัติ
วันที่ 30 ตุลาคม 2567
นายประยงค์ เลาลักษณ์จรรยา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 มอบ คณะศึกษานิเทศก์ ตามหนังสือเชิญ ขอความอนุเคราะห์วิทยากร จากโรงเรียนบ้านขาม ในการให้แนวทางการดำเนินงานตามโครงการ “พัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษ
ที่ 21 การเตรียมความพร้อมในการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2568
การวางแผนจัดทำแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และการรายงานผลการดำเนินงานตามประเด็น PA ของครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อต่อยอดการพัฒนาผลงานนวัตกรรมทางการศึกษา การเขียนผลงาน OBEC AWARD และการสร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมสนับสนุน ให้ครูผู้สอนได้พัฒนาผลงานต่อยอดผลงานที่มีอยู่แล้วให้เป็นนวัตกรรมที่เป็นแบบอย่าง ส่งผลให้ผู้เรียน เรียนดี มีความสุข (มีทักษะศตวรรษที่ 21)
ผลการจัดกิจกรรมเป็นไปตามวัตถุประสงค์
อำนวยการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ โดย นายสิทธิกร ศรีจันทร์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขาม ณ โรงเรียนบ้านขาม อำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์
โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี
โรงเรียนรัตนวิทยาคม
และ โรงเรียนบ้านหนองกา "ประชารัฐ" ปีงบประมาณ 2567
สวัสดีค่ะ เรามารับชมภาพบรรยากาศการเยี่ยม นิเทศติดตามความพร้อมในการเปิดภาคเรียนกันค่ะ
วันนี้เป็นการเยี่ยม นิเทศติดตามความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2567 ตามคำสั่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ที่ 736/2567 ดำเนินการเยี่ยม นิเทศติดตามความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในสังกัด ทุกโรงเรียน ในวันที่ 8 พฤศจิกายน 2567 ค่า
ประธานกรรมการบริหารโครงการ นำโดยนายประยงค์ เลาลักษณ์จรรยา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
คณะกรรมการดำเนินงานสายที่ 1 ประกอบด้วย
นายจีรพัฒน์ จันทร์ศรี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองบัวบาน ประธานกรรมการ
นายบุญมา ปัญญาดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองคู กรรมการ
นายวิโรจน์ ลอดทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสร้างบก กรรมการ
นางบุษรินทร์ มีสัตย์ ศึกษานิเทศก์ สพป.สุรินทร์ เขต ๒ กรรมการและเลขานุการ
นายณัฏชานนท์ เหลาเลิศ ศึกษานิเทศก์ สพป.สุรินทร์ เขต ๒ กรรมการและเลขานุการ
ในการเยี่ยมและนิเทศติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนในครั้งนี้ ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 2 ได้มีการนิเทศติดตามในเรื่องของโครงการและภารกิจงานอื่นๆ ด้วยค่ะ
ผลการดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ครูและผู้บริหารสถานศึกษาได้มีการจัดเตรียม
และมีความพร้อม ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ค่า
ขอขอบคุณ คณะครู ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี โรงเรียนรัตนวิทยาคม
และโรงเรียนบ้านหนองกา "ประชารัฐ" ที่ให้การนิเทศฯ ครั้งนี้เป็นไปด้วยความราบรื่น ตรงตามวัตถุประสงค์ของการนิเทศค่ะ
วันที่ 15 พฤศจิกายน 2567 โรงเรียนบ้านคอนสวรรค์
พัฒนานวัตกรรมครู ผู้บริหาร การเขียน Best Practice โดยใช้แนวทางการพัฒนา P-PDSR
การพัฒนางานระบบประกันคุณภาพการศึกษา สพป.สุรินทร์ เขต 2