Identification du poste

Intitulé Enseignant en dessin

Service Pédagogie

Lieu d’affectation ESA Réunion – Le Port

Relations hiérarchiques (situation dans l’organigramme)

Supérieur Hiérarchique Directeur/trice de l’établissement

Relations fonctionnelles

Elus Non

Agents Oui, notamment avec la direction, la direction des études, les autres enseignants et les techniciens

Administration Oui

Public / étudiant(e)s Oui

Définition du poste

La mission du poste (objectif principal, définir le rôle spécifique de la personne dans le service)

L'ESA est un établissement public d'enseignement supérieur qui conduit près de 100 étudiants à des diplômes de niveau Bac+3 (DNA) et Bac+5 (DNSEP) en Art.

Sous l'autorité de la Direction, vous enseignez en 1er cycle et 2nd cycle à partir de votre pratique personnelle et en accord avec le projet d'établissement et l'ensemble du programme d’enseignement.

Les missions sont :

1)    Enseignement du dessin analytique, des études documentaires et du dessin modèle vivant

2)    Organisation et suivi des études des étudiant.es

3)    Evaluation des étudiant.es

4)    Organisation/planification de l’intervention du modèle vivant

Activités (principales, secondaires, occasionnelles)

Activité transverse : Application des règles d’hygiène, de sécurité et santé des personnes

Compétences professionnelles requises sur le poste : savoirs faire

1)            Enseignement de la discipline dessin analytique, études documentaires et dessin modèle vivant

Communiquer techniquement des gestes artistiques  dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe

Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation

Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement

Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité

Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques

S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études

Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement

Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'élève

2)            Organisation et suivi des études des étudiant.es

Organisation et suivi des études des étudiant.es

Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle

Identifier les différentes catégories de publics

Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des étudiant.es

Identifier et accompagner le projet personnel de l'étudiant.e

Accompagner l'étudiant.e dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique

Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des étudiant.es

Conseiller les étudiant.es et les accompagner dans leur orientation

3)            Évaluation des étudiant.es

Évaluer des étudiant.es

Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif

Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective

Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements

Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques

Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

4)            Organisation/planification de l’intervention du modèle vivant

Connaissances socio-professionnelles et générales

Connaissances socioprofessionnelles :

Théorie et pratique des langages artistiques

Techniques d'animation et de pédagogie de groupe

Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.)

Évolution des esthétiques

Culture active de la discipline et de la pratique enseignées

Histoire, philosophie, sociologie de l'art

Techniques de lecture des œuvres, analyse

Programmes et niveaux de qualification nationaux

Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels

Évolution de la discipline et des pratiques

Méthodes et techniques pédagogiques

Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)

Parcours personnalisé de l'étudiant.e

Caractéristiques du public étudiant

Cycles, niveaux et nomenclature des études

Méthodes et techniques d'évaluation

Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources

Offre de formation et de perfectionnement artistique

Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques

Connaissance et/ou expérience de l’école supérieure d’art et de son environnement : réseau partenarial dans l’île et l’océan indien

Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public

Pratique artistique du dessin, connue et reconnue dans le champ de l’art contemporain

Savoirs généraux :

Enjeux, évolution et cadre réglementaire de l’enseignement

Techniques de communication

Principes et techniques de conduite de projet

Outils d’évaluation des activités

Principes de la gestion des compétences

Savoir être

Ecoute

Respect

Disponibilité

Conditions d’exercice (temps de travail, cycles de travail, horaires, contraintes, astreintes, moyens mis à disposition…)

Travail en salle de cours à l'intérieur/extérieur de l'établissement,

Déplacements possibles

Contraintes horaires et de congés

Disponibilité, mobilité

Nombre d’heures pour une année universitaire : 114 heures

Dossier de candidature à transmettre à l’attention de M. le Président de l’EPCC ESA Réunion comprenant une lettre de motivation et un CV d’artiste (dont un portfolio) à l’adresse : direction@esa.re, au plus tard le 13/10/2024 (à minuit, heure de La Réunion)

Date prévisionnelle de prise de poste : 28/10/2024

 Identification du poste

Intitulé : Technicien(ne) multimédia

Grade : Technicien, technicien principal 2ème classe et 1ère classe

Lieu d’affectation : ESA Réunion – Le Port

Relations hiérarchiques (situation dans l’organigramme)

Supérieur Hiérarchique : Secrétaire général(e)

Relations fonctionnelles

Agents : Oui

Administrations : Oui (ponctuellement)

Public / étudiant(e)s : Oui

Définition du poste

La mission du poste (objectif principal, définir le rôle spécifique de la personne dans le service)

1)    Programmation pluriannuelle des besoins en matériels informatique, photographique, vidéo et son en lien avec les équipes pédagogiques, techniques et administratives

2)    Achat des matériels et de prestations de réparation : de la commande à la livraison

3)    Diagnostic, entretien, maintenance et dépannage dans les champs techniques suivants : informatique, photographique, vidéo et son

4)    Inventaire du matériel et gestion des stocks

5)    Gestion du magasin de prêt aux étudiant.es : conseiller et assister les étudiant.es sur la bonne utilisation des équipements, assurer une relation technique avec les étudiant.es

6)    Assurer le bon fonctionnement des équipements de la salle de conférence (son, vidéo)

7)    Accompagnement des services techniques lors des accrochages pédagogiques (bilans, diplômes) et autres manifestations de l’établissement

Activités (principales, secondaires, occasionnelles)

Relations ponctuelles avec des partenaires pour le prêt de matériel complémentaire (CRR, Kabardock, etc…), aide technique lors de manifestations extérieures

Compétences professionnelles requises sur le poste : savoirs faire (peuvent être acquises et développées par la formation et l’expérience professionnelle. Chaque compétence requise fait référence à un niveau : connaissances de base, maîtrise, expertise.)

Bonnes connaissances techniques en matériel informatique, vidéo, son, photo.

Compétences en matière de petites réparations

Connaissances des règles d’achat public

Veille technologique

Connaissances en matière de gestion des stocks et de traçabilité (réalisation et mise à jour de l’inventaire, du suivi des matériels en prêt …)

Connaissance et développement d’outils métiers en lien avec les missions (inventaire, systègme de gestion de prêt, …)

Compétences comportementales requises sur le poste : savoirs être (qualités attendues sur le poste)

Organisation, rigueur

Autonomie

Bon relationnel – sens du travail en équipe et de manière transversale

Réactivité

Conditions d’exercice (temps de travail, cycles de travail, horaires, contraintes, astreintes, moyens mis à disposition…)

Temps plein : 35 heures hebdomadaires

Variabilité des horaires en fonction des événements accueillis en salle de conférence

Matériel informatique et bureautique, outils pour les réparations

Travaux en hauteur éventuels et travaux électriques pour non-électriciens

Le dossier de candidature comprenant un cv et une lettre de motivation est à transmettre à l’attention de M. le Président de l’EPCC ESA Réunion à l’adresse électronique : direction@esa.re au plus tard le lundi 28 octobre 2024 (minuit, heure de La Réunion).