É um termo utilizado para designar um conjunto de cursos e/ou módulos concatenados de forma a refletir o contexto e os fluxos de trabalho, permitindo uma visão de conjunto dos processos de trabalho refletidos no processo de ensino-aprendizagem.

Esse conceito foi formulado em 2006 como marco de orientação para a Diretoria de Desenvolvimento Gerencial, quando a Enap discutia a possibilidade de organizar a sua oferta de cursos por programas. Por exemplo: Programa de Capacitação em Logística Pública, que deveria abarcar todos os conhecimentos teórico-conceituais e instrumentais das fases de pré-compra, compra e pós-compra, ou seja, o conjunto de fases do processo de aquisições no setor público. Outros Programas foram constituídos na época a exemplo do Programa de Capacitação em Gestão de Pessoas e Programa de Capacitação em Gestão Orçamentária e Financeira.

Referências