กิจกรรมการเรียนรู้
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนจำนวน 7 กลุ่ม (ตามความสมัครใจ)
2. นักเรียนโหลดไฟล์ ใบงานที่ 3 เรื่องตัวแปรในภาษาไพทอน
3. ช่วยกันตอบคำถามข้อที่ 1 ว่า “จากการออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรมที่ได้เรียนมาแล้ว นักเรียนคิดว่าสามารถนำไปเขียนในโปรแกรมอะไรบ้างที่นักเรียนรู้จัก”
4. คำถามข้อที่ 2 “ถ้าเปรียบคอมพิวเตอร์เป็นร่างกายมนุษย์ จะเปรียบหน่วยประมวลผลกลางกับอวัยวะใด”
5. คำถามข้อที่ 3 “ถ้านักเรียนต้องการเขียนโปรแกรมเพื่อคำนวณหาค่าข้อมูลต่าง ๆ นั้น นักเรียนรู้หรือไม่ว่าข้อมูลที่เรานำมาใช้ในการคำนวณ จะถูกเก็บไว้ที่ส่วนใดในโปรแกรม"
6. นักเรียนเปิดโปรแกรม Python online
7. นักเรียนศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ ตัวแปรในภาษาไพทอนและการตั้งชื่อตัวแปรในภาษาไพทอน
8. ส่งลิงค์ไฟล์ ใบงานที่ 3 เรื่อง ตัวแปรในภาษาไพทอน