สัปดาห์ที่ 3 ตัวอย่างการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ
กิจกรรมการเรียนรู้
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนจำนวน 7 กลุ่ม (ตามความสมัครใจ)
2. คำถามประจำหัวข้อว่า “นักเรียนสามารถเขียนวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณได้หรือไม่”
3. นักเรียนศึกษาค้นหา เรื่อง ความหมายและองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
4. นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณโดยเขียนภาพการทำงานขององค์ประกอบแนวคิดเชิงคำนวณจากสถานการณ์ที่กำหนด
หรือใบงานใน worksheets
5. ส่งลิงค์ไฟล์ ใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
6. นักเรียนทำ แบบทดสอบหลังเรียน