กิจกรรมการเรียนรู้
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนจำนวน 7 กลุ่ม (ตามความสมัครใจ)
2. คำถามประจำหัวข้อว่า “นักเรียนสามารถเขียนวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณได้หรือไม่”
3. นักเรียนศึกษาค้นหา เรื่อง ความหมายและองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
4. นักเรียนทำ ใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
หรือใบงานใน worksheets
5. ส่งลิงค์ไฟล์ ใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
6. นักเรียนทำ แบบทดสอบหลังเรียน