สัปดาห์ที่ 3 ตัวอย่างการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ

กิจกรรมการเรียนรู้

1. แบ่งกลุ่มนักเรียนจำนวน 7 กลุ่ม (ตามความสมัครใจ) 

2. คำถามประจำหัวข้อว่า “นักเรียนสามารถเขียนวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณได้หรือไม่”

3. นักเรียนศึกษาค้นหา เรื่อง ความหมายและองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

4. นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณโดยเขียนภาพการทำงานขององค์ประกอบแนวคิดเชิงคำนวณจากสถานการณ์ที่กำหนด 

หรือใบงานใน worksheets 

5. ส่งลิงค์ไฟล์  ใบงานที่ 1 เรื่อง องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ 

6. นักเรียนทำ แบบทดสอบหลังเรียน