สัปดาห์ที่ 4 การออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม  

กิจกรรมการเรียนรู้

1. แบ่งกลุ่มนักเรียนจำนวน 7 กลุ่ม (ตามความสมัครใจ) 

2. เลขาของกลุ่ม โหลดไฟล์   (ไฟล์นำเสนอ) แล้วแชร์ไฟล์ให้สมาชิกในกลุ่ม

3. แต่ละกลุ่มร่วมกันระดมความคิดเห็น/สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ  

เพื่อค้นหา เรื่อง ลักษณะของการออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม

4. (นักเรียนสามารถนำเสนอได้หลากหลายรูปแบบ ที่น่าสนใจและสร้างสรรค์ เช่น  Mind Mapping  วิดีโอ Infographic ละครสั้น ฯลฯ  )  ใช้เวลา 30 นาที  โปรแกรมนับเวลาถอยหลัง

5. ส่งลิงค์ไฟล์นำเสนอ เรื่อง ลักษณะของการออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม

6. จากนั้นนักเรียนแต่ละกลุ่มมานำเสนอเกี่ยวกับลักษณะของการออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม พร้อมอภิปรายร่วมกันในห้องเรียน

โปรแกรมตัวเลือกชื่อแบบสุ่ม ( กลุ่มที่ 1  กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 4 กลุ่มที่ 5 กลุ่มที่ 6 กลุ่มที่ 7 )

7. นักเรียนทำ  ใบงานที่ 2 เรื่อง การออกแบบขั้นตอนการทำงานโดยใช้ภาษาธรรมชาติ รหัสจำลอง  ผังงาน

8.  ส่งลิงค์ไฟล์  ใบงานที่ 2 เรื่อง การออกแบบขั้นตอนการทำงานโดยใช้ภาษาธรรมชาติ รหัสจำลอง  ผังงาน