กิจกรรมการเรียนรู้
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนจำนวน 7 กลุ่ม (ตามความสมัครใจ)
2. เลขาของกลุ่ม โหลดไฟล์ (ไฟล์นำเสนอ) แล้วแชร์ไฟล์ให้สมาชิกในกลุ่ม
3. แต่ละกลุ่มร่วมกันระดมความคิดเห็น/สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
4. นักเรียนศึกษา แนวคิดเชิงคำนวณ
(นักเรียนสามารถนำเสนอได้หลากหลายรูปแบบ ที่น่าสนใจและสร้างสรรค์ เช่น Mind Mapping วิดีโอ Infographic ละครสั้น ฯลฯ ) ใช้เวลา 30 นาที
หัวข้อที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณมีองค์ประกอบที่สำคัญ 4 ส่วน ได้แก่
- การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (decomposition)
- การพิจารณารูปแบบ (pattern recognition)
- การคิดเชิงนามธรรม (abstraction)
- การออกแบบอัลกอริทีม (algorithm)
หัวข้อที่ 2 เครื่องมือช่วยในการเขียนที่นิยมใช้ 3 แบบ คือ
- บรรยาย (narrative description)
- ผังงาน (flowchart)
- รหัสเทียม (pseudo code)
5. นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่ม นำเสนอหน้าห้อง
โปรแกรมตัวเลือกชื่อแบบสุ่ม ( กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 4 กลุ่มที่ 5 กลุ่มที่ 6 กลุ่มที่ 7 )