Acción/actividad: IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD VIRTUAL EN EL AULA

Fecha de realización: DURANTE EL CURSO 2023- 2024

Descripción de la actividad: Introducción del software LLOG VR en aula para impartir los contenidos de los módulos Logística de Almacenamiento y Gestión Administrativa del Transporte y la Logística. El software implementa la realidad virtual. 

Alumnado participante: Primer y segundo del Ciclo Formativo de Grado Superior en Transporte y Logística

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Fernando González Ledesma y María del Carmen Sánchez Campo. 

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: - 

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprender haciendo, aprendizaje basado en el juego y simulación de procesos. 

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Adaptación a las gafas de realidad virtual ya que en algunos alumnos provocaba ciertos mareos. Para ello se llevo a cabo una adaptación paulatina de los tiempos de uso y procesos. 

Resultados: Adopción de los resultados de aprendizaje de una manera óptima y divertida. 

Evaluación final de la actividad: Muy positiva  aunque sometida a revisión para mejor ajuste y valoración de los procesos. 

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): https://sites.google.com/educarex.es/aula-emprendimientozurbarannav/

Nombre de la actividad: MANIFIESTO DEL IES ZURBARÁN EN EL DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Fecha de realización: 20/11/2023

Descripción de la actividad: LA SEMANA PREVIA SE HAN HECHO CUESTIONARIOS ONLINE, SACADOS DEL CUADERNO DE LA ACTIVIDAD FACILITADO POR CIUDADES AMIGAS DE LOS NIÑOS DE UNICEF, PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS DRECHOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Y SOBRE SU SENTIMIENTO DE SEGURIDAD EN SU LOCALIDAD. TAMBIÉN SE HAN HECHO PAJARITAS DE PAPEL RECICLADO Y POSTERS DE CANVA PARA ELABORAR EL MURAL. EL DÍA 20 SE COLOCÓ EL MURAL Y SE LLEYÓ EL MANIFIESTO, RECOGIDO EN UN VÍDEO.

Alumnado participante: 3ºESO Y 2ºGM DE TRANSPORTE Y LOGÍSTICA

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): 

ANTONIA ISABEL MORENO FERNÁNDEZ, 

Mª DEL CARMEN SÁNCHEZ CAMPO, 

Mª EUGENIA BARROSO MURILLO

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA/ UNICEF

Metodología/s activa/s empleada/s: DEBATE Y REFLEXIÓN, ELABORACIÓN DE POSTERS DIGITALIZADOS CON LAS CONCLUSIONES/ MANUALIDADES CON PAPEL ECICLADO.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: HA PARTICIPADO MENOS ALUMNADO DE LO PREVISTO POR COINCIDIR CON UNA JORNADA DE HUELGA PROMOVIDA POR LOS ALUMNOS Y UNA JORNADA DE HÁBITOS SALUDABLES: DESAYUNO SALUDABLE, CHARLA Y RUTA SENDERISTA

Resultados: CONCLUSIONES EXTRAÍDAS A PARTIR DE LA REFLEXIÓN Y RESPUESTA A LOS CUESTIONARIOS FACILITADOS POR UNICEF Y ELABORACIÓN DEL MANIFIESTO Y MURAL: VÍDEO RECOGIENDO TODO ESTO.

Evaluación final de la actividad: POSITIVA, FALTA DE TIEMPO, HUBIERA SIDO IDEAL CONTAR CON MAYOR PARTICIPACIÓN.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Acción/actividad: DÍA DE LA PAZ

Fecha de realización: 30/01/2024

Descripción de la actividad: CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

Alumnado participante: 1º,2º,3º,4ºESO

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): 

ANTONIA ISABEL MORENO FERNÁNDEZ, 

ROMÁN GARCÍA-MATEOS CAMINO, 

Mª DEL CARMEN CAMPOS SÁNCHEZ

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: UNESCO

Metodología/s activa/s empleada/s: TRABAJO EN EQUIPO, REFLEXIÓN

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: FALTA DE TIEMPO AL SER UN LUNES TRAS UN PUENTE Y PROBLEMAS CON EL EQUIPO DE SONIDO

Resultados: NO SE OÍA BIEN Y HA RESULTADO ABURRIDO PARA LOS ASISTENTES NO LECTORES

Evaluación final de la actividad: BIEN, HAY QUE PROBAR EL SONIDO CON ANTERIORIDAD

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Nombre de la actividad: SIMULEX

Fecha de realización: Durante todo el año

Descripción de la actividad:  Formación-aprendizaje asociando las necesidades del sector productivo con las enseñanzas impartidas en el aula.

El alumnado se forma trabajando en una empresa simulada, constituida y creada por ellos mismos, relacionándose con otras empresas tanto del entorno en el que se encuentra, como a nivel nacional o inclusio internacional si quieren; adquieren formación en un contexto donde se vive un ambiente laboral y se desarrollan las condiciones de una relación de trabajo, facilitando un aprendizaje mucho más real de las situaciones y de las tareas.

El proyecto, liderado desde la Dirección General de Formación Profesional y Formación para el Empleo, tiene como finalidad el fomento y desarrollo del espíritu emprendedor en el aula, utilizando para ello unas herramientas de trabajo consistentes en la aplicación de una enseñanza-aprendizaje, promoviendo el espíritu empresarial y académico, estableciéndose así una relación biunívoca entre empresa y proceso educativo.

Es un proyecto con carácter universal, coordinado desde la Fundación inForm.

Esta experiencia se lleva a cabo en centros de la Comunidad Autónoma de Extremadura desde el curso 2004/2005 de manera ininterrumpida, demostrando el interés mostrado por los centros educativos extremeños en la participación en proyectos innovadores y que fomenten las actitudes emprendedoras entre los estudiantes.

Alumnado participante: 2ª G.M  Actividades Comerciales

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María del Carmen , Juan Antonio Martín Borja y Juana Rivero Hinojal.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Ramón Barbado FINCA CASAREJO S.L

Metodología/s activa/s empleada/s: La forma de trabajo requiere la participación directa y activa de los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Al implantar esta metodología en el centro, se crea una empresa simulada o virtual, reflejo de una empresa real del ámbito y contexto del centro educativo. En esta empresa se disponen los departamentos o puestos de trabajo que se vayan a desarrollar a través de los distintos módulos, reproduciendo por un lado los circuitos, relaciones y el movimiento de documentos administrativos habituales y por otro introduciendo las incidencias en las situaciones de trabajo que se consideren convenientes.

En estas empresas simuladas, los trabajadores y responsables de la empresa son los propios alumnos actuando el profesor como un dinamizador de la tarea de aprendizaje. 

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:  La organización y la toma de responsabilidades por parte del alumnado, que con el paso de los días, se han ido solventando por acuerdos y trabajo en equipo. También se ha notado la falta de interés del alumnado, ya que se ha llevado a cabo el proyecto en Actividades Comerciales, con lo que ciertas partes no resultaban motivadoras .

Resultados:  Puesta en marcha de  Zurbashop S.L

Evaluación final de la actividad: Positiva pero se han detectado muchas carencias de interés por parte del alumnado, por lo que es importante detectar los perfiles de cada uno, antes de trabajar el proyecto.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Nombre de la actividad:SIMULEX

Fecha de realización:

Descripción de la actividad: El alumnado de FP de las familias profesionales de administración y comercio muestran su participación en la Feria Virtual Sefed 2023 con sus empresas simuladas: PET LOVER y ZURBASHOP 

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María del Carmen y David Redondo Iglesias

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Alumnado del resto de empresas suscritas a SIMULEX.

Metodología/s activa/s empleada/s: A través de las experiencias del empresario y dinámicas de grupo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:  El acceso a las  visitas de las empresas.

Resultados:  El alumnado  salió con varios pedidos de clientes y nosotros también compramos bastante material para la empresa.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): https://www.instagram.com/reel/C0bT0iRpu0V/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

Nombre de la actividad: SIMULEX

Fecha de realización:

Descripción de la actividad: El alumnado de FP de las familias profesionales de administración y comercio muestran su participación en la Feria Virtual Sefed 2023 con sus empresas simuladas: PET LOVER y ZURBASHOP 

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María del Carmen y David Redondo Iglesias

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Alumnado del resto de empresas suscritas a SIMULEX.

Metodología/s activa/s empleada/s: A través de las experiencias del empresario y dinámicas de grupo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:  El acceso a las  visitas de las empresas.

Resultados:  El alumnado  salió con varios pedidos de clientes y nosotros también compramos bastante material para la empresa.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): https://www.instagram.com/reel/C0bT0iRpu0V/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

Nombre de la actividad: SIMULEX

Fecha de realización:

Descripción de la actividad: Cierre de empresas!!! ¿Qué os parece adquirir los aprendizajes en una empresa simulada y tener de soporte a empresarios como @ramon_barbado ? Pet Lover y Zurbashop han recibido una última píldora del uso productivo de las redes sociales para las empresas antes del cierre de actividad. #SEFED #factoria.zurbaran 

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María del Carmen y David Redondo Iglesias

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Ramón Barbado  FINCA CASAREJO S.L

Metodología/s activa/s empleada/s: A través de las experiencias del empresario y dinámicas de grupo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:  Ninguna

Resultados:  El alumnado  quedó muy agradecido por la implicación del empresario.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): https://www.instagram.com/p/C4Nc9j2Cb-3/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==