Matemadera formaliza la colaboración que de manera esporádica hemos establecido entre algunos miembros del departamento de madera, mueble y corcho y el departamento de matemáticas. Esta colaboración ha estado basada en la creación de algunos materiales manipulativos en madera que posteriormente eran utilizados por profesores de matemáticas para sus clases. 

Los materiales manipulativos son muy útiles en el área de matemáticas. Cuando planteas preguntas a partir de estos materiales los estudiantes descubren propiedades y conceptos por sí mismos, participan activamente en las propuestas educativas y aprender no se reduce a copiar de la pizarra y hacer ejercicios en la libreta. 

El trabajo con los alumnos y alumnas de Grado Básico requiere de unos planteamiento diferente al tradicional, nuestra experiencia previa en la elaboración de pequeños materiales manipulativos avala que este tipo proyectos mejora la autoestima. En este sentido, es evidente que el alumnado de estos grupos muestran con orgullo que estos materiales han sido elaborados por ellos y su ego se ve reconfortado cuando ven la utilidad que su trabajo tiene.

Nuestra intención va más allá de usar los materiales al aula y que sean fuente de riqueza en el aprendizaje, que ya de por sí sería una mejora en los planteamientos didácticos. El tercer paso de nuestro proyecto es que los estudiantes de matemáticas, analizan estos nuevos materiales y que elaboran unas pequeñas guías de utilización mediante la creación de fichas de trabajo y/o vídeos educativos fomentando de este modo la autonomía del alumnado siendo el principal partícipe de su propio aprendizaje.