Taller Ansiedad 4ºESO
Taller Ansiedad 4ºESO
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El centro de salud "La Paz" de Badajoz colabora con nuestro centro con diversas actividades de Educación para la Salud a lo largo del curso escolar. Febrero y Marzo son los meses elegidos para centrarnos en dar a conocer a nuestro alumnado de 4º de ESO qué es la ansiedad, cómo reconocerla, cómo controlarla y poder tener una vida saludable a pesar de la ansiedad. Un espacio de información y de coloquio para reconocer las propias emociones y las de los demás.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Taller Ansiedad 4º ESO
Lugar y fecha de realización de la actividad: I.E.S Rodríguez Moñino. Febrero/Marzo 2024
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Educadora Social (Juana María Martín Rodríguez), Noelia Araujo Bazán y Elena María Del Amo Marín.
Organización/Asociación implicada: Profesionales del centro de salud “La Paz” Badajoz. (Gloria (Trabajadora Social) y Teresa (Doctora Atención Primaria).
Alumnado participante: Alumnado de 4º de ESO.
Breve descripción de la actividad:
La actividad se dividió en dos partes:
1) Se compartió con tutores y tutoras una Infografía sobre la Ansiedad para trabajarla en las tutorías, además de contenido audiovisual consistente en cortos y videos para el debate y la reflexión. Posteriormente se solicitó al alumnado que compartieran una imagen con sus tutores y tutoras para conocer aquello que les genera ansiedad de manera individual.
2) Profesionales del Centro de Salud "La Paz" de Badajoz, desarrollaron sesiones durante la tutoría de los grupos para dar a conocer la ansiedad como una emoción más que experimenta el ser humano, dando técnicas para reconocerla y saber gestionarla. El alumnado pudo entender qué les pasaba y detectar con antelación los signos cuando se está produciendo, de manera que puedan anticiparla y saber autorregularse.
Continuamos con nuestros talleres para abordar la ansiedad de los más jóvenes. La adolescencia es una etapa de grandes cambios y en algunas ocasiones la ansiedad puede convertirse en un problema. El alumnado de 4º de ESO de nuestro centro, sigue aprendiendo a reconocer aquellos estresores que pueden derivar en situaciones de ansiedad. Aprender a entender lo que nos pasa es el primer paso hacía un desarrollo pleno.
INFOGRAFÍA ANSIEDAD.pdfDurante el segundo trimestre se está trabajando la temática de la Ansiedad desde las tutorías de varios grupos de nuestro centro a través de esta Infografía y material facilitado desde la Red en colaboración con el Departamento de Orientación. Estas sesiones previas ayudan al alumnado a conocer elementos básicos sobre la salud mental y de ese modo poder asistir a las sesiones impartidas desde el centro de Salud la Paz con la posibilidad de resolver aquellas dudas, sugerencias o preguntas que les hayan podido surgir.
Alumnado de 4º de ESO analizan las imágenes compartidas con su tutora sobre aquellos aspectos que les generan ansiedad. Esto les permitió identificar elementos que les proporcionan pensamientos negativos e intrusivos y que pueden estar influyendo en su día a día y en su aprendizaje.
TALLER ANSIEDAD CON ALUMNADO DE 4º DE ESO IMPARTIDO POR PROFESIONALES DEL CENTRO DE SALUD "LA PAZ" DE BADAJOZ
El alumnado de 4º de ESO durante esta semana ha finalizado las sesiones enfocadas en conocer qué es la Ansiedad, cómo reconocer sus signos y síntomas. Una manera práctica de conocer mejor aquello que nos genera ansiedad y poder actuar a tiempo.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Taller Ansiedad 2º Bachillerato
Lugar y fecha de realización de la actividad: I.E.S Rodríguez Moñino. Del 2 al 5 de abril de 2024.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Educadora Social (Juana María Martín Rodríguez).
Organización/Asociación implicada: Profesionales del centro de salud “La Paz” Badajoz. (Gloria (Trabajadora Social) y Teresa (Enfermera).
Alumnado participante: Alumnado de 2º de Bachillerato.
Breve descripción de la actividad: La ansiedad antes los exámenes, evaluaciones y diversas pruebas educativas a las que se enfrenta nuestro alumnado de 2º de Bachillerato, hace que necesiten una serie de técnicas y pautas para enfrentarse a los mismos. Hablar de cómo nos sentimos, en un espacio seguro junto a nuestros iguales y asesorados por profesionales, nos pueden hacer ver las cosas desde otra mirada. Para ello se han desarrollado sesiones con estos grupos con el objetivo de que aprendan a relajarse y a cambiar los pensamientos negativos.
Nuestro alumnado de 2º de Bachillerato está a las puertas de la EVAU, una prueba que siempre genera estrés, nervios y ansiedad. Es por ello, que durante la primera semana de abril, hemos desarrollado desde nuestra RED sesiones para dotar de herramientas y técnicas para relajar nuestro cuerpo y enfocar los pensamientos positivos. Con la colaboración de Teresa y Gloria, profesionales del Centro de Salud "La Paz", se ha creado un espacio de diálogo, aprendizaje y para compartir experiencias.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
I.E.S Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Charla-Coloquio “La Salud Mental también se educa. ¿Qué podemos hacer madres y padres?”.
Lugar y fecha de realización de la actividad: Salón de Actos. Residencia Hernán Cortés (Badajoz). 16 de abril de 18:00 a 20:00 horas.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Puerto Polo Polo (Pedagogía Inclusiva). Grupo de Trabajo de la Red. Departamento de Orientación.
Ponente: Don Carlos Pajuelo Morán.
Organización/Asociación implicada: Departamento de Orientación. AMPA.
Dirigido: Comunidad Educativa del IES Rodríguez Moñino.
Breve descripción de la actividad:
La charla está dirigida especialmente a las familias de nuestro alumnado con el objetivo de profundizar en la temática de la salud mental, qué pueden hacer ellos y ellas para ayudar y acompañar a sus hijos e hijas, estableciendo un formato de charla-coloquio para dar también espacio para el diálogo, la aclaración de dudas y formulación de preguntas.
Cartel sobre la Charla-Coloquio de Don Carlos Pajuelo Morán sobre Salud Mental
Desde la Red de Educación Emocional y Salud Mental de nuestro centro, tuvimos la oportunidad y el privilegio de contar con la participación de Don Carlos Pajuelo en una charla-coloquio dirigida a nuestra comunidad educativa, especialmente a las familias que forman parte de la misma. Fue un momento de reflexión, aprendizaje y enseñanza compartido, en el que obtuvimos algunas claves para poder ayudar a nuestros jóvenes a tener una salud mental más adecuada. Nuestro agradecimiento al AMPA por su colaboración en el desarrollo de esta iniciativa, y a nuestra compañera Puerto Polo por encargarse de organizar y presentar la charla-coloquio ante todos y todas las que nos acompañaron".
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Autorretrato moral. Inteligencia Emocional
Lugar y fecha de realización de la actividad: I.E.S Rodríguez Moñino. Durante el primer trimestre del curso 2023/2024.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Victoria Bejarano Serrano (Orientadora).
Alumnado participante: Alumnado de 2º de ESO "C" de la materia de Educación en Valores impartida por Victoria Bejarano Serrano.
Breve descripción de la actividad: El alumnado de 2º de ESO "C" en la materia de Educación en Valores impartida por su tutora, Victoria Bejarano Serrano, Orientadora del centro, han desarrollado durante el primer trimestre dentro del tema sobre Inteligencia Emocional, una actividad denominada "Autorretrato moral" donde cada uno de los alumnas y alumnas del grupo-clase ha realizado una composición en la que exponían bien mediante imágenes, dibujos y recortes, como se ven a ellos y ellas mismas.
Composiciones realizadas por el alumnado de 2º de ESO "C"
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Mindfulness, Role Playing y Mediación en Educación en Valores.
Lugar y fecha de realización de la actividad: I.E.S Rodríguez Moñino. Durante el primer y segundo cuatrimestre curso 2023/2024.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: María José de Vega Elías (Docente de Música y miembro del grupo de Trabajo de la RED)
Alumnado participante: Alumnado de 2º de ESO de la materia de Educación en Valores impartida por María José de Vega Elías.
Breve descripción de la actividad: La docente María José de Vega, integrante de nuestra Red de Educación Emocional y Salud Mental ha desarrollado durante algunas horas de su materia de Educación en Valores, sesiones en la que ha trabajado la resolución de conflictos y la importancia de la mediación para solventar los mismos, sesiones de mindfulness y trabajo mediante el desarrollo de Role Playing.
Rubric---Rubrica-para-evaluar-la-actividad-de-role-playing-de-mediacion.pdfRúbrica para evaluar la actividad de Role Playing de Mediación con alumnado de 2º de ESO
Role playing de mediación en clase.mp4Video dónde el alumnado llevó a cabo la actividad de Role Playing durante la materia de Educación en Valores
SESIONES DE MINDFULNESS DURANTE LA MATERIA DE EDUCACIÓN EN VALORES
Experimento social.wmvEXPERIMENTO SOCIAL CON ALUMNADO DE 2º DE ESO
Las Habilidades Sociales se aprenden y son necesarias para establecer relaciones sanas con nuestros iguales.
Durante el curso 2024/2025 hablamos de Habilidades Sociales....y mucho más.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Habilidades sociales.
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Primer y segundo trimestre del curso 2024/2025.
Profesionales responsables de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez, Inmaculada Hernández Hernández.
Organización/Asociación implicada: Concejalía de Juventud de Badajoz.
Otro personal implicado: Grupo de Trabajo Red de Educación Emocional y Salud Mental del IES Rodríguez Moñino.
Alumnado participante: Alumnado de 1º de ESO.
Breve descripción de la actividad: Desde la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Badajoz y dentro de sus actividades de Educación para la salud, se ha llevado a cabo el taller de Habilidades Sociales para los grupos de 1º de ESO. El objetivo fundamental de dicho taller es aclarar conceptos como empatía, asertividad y fomentar el buen trato entre los y las iguales.
En nuestras aulas de 1º de ESO estamos impartiendo talleres para hablar de las habilidades sociales, del buen trato, de las relaciones positivas entre iguales, del respeto y de cómo ser asertivos. Todo ello con la colaboración de la Concejalía de Juventud dentro de su programa de Educación para la Salud.
Adolescentes, Salud Mental y la gran pregunta: ¿Qué me pasa?
Los trastornos y dificultades relacionados con la Salud Mental, afectan cada vez a un mayor número de jóvenes. Dos de cada siete adolescentes de 10 a 19 años en todo el mundo tiene un problema de salud mental diagnosticado, según el informe Estado Mundial de la Infancia 2021.
¿Cuáles son los factores que pueden desencadenar que nuestros adolescentes puedan sufrir dificultades para gestionar su salud mental?
Los propios jóvenes dan respuesta a esta cuestión en el Barómetro de Infancia de 2024:
Cambios biológicos, emocionales y hormonales: la adolescencia es una etapa de cambios significativos, tanto físicos como emocionales. Se encuentran en un momento crucial del desarrollo de su identidad y de la adaptación al entorno, donde las relaciones entre pares tienen un gran impacto en su bienestar emocional.
Presión social y escolar: la preocupación por encajar, el acoso escolar y las altas expectativas académicas pueden aumentar el estrés en los adolescentes.
Identidad y autonomía: los adolescentes están explorando su identidad y buscando autonomía. Este proceso puede dar lugar a conflictos emocionales que pueden ser tratados de manera preventiva para ayudarles con la transición.
Hábitos saludables: dormir las horas necesarias, tener una alimentación variada y saludable o hacer ejercicio físico son factores que pueden determinar el bienestar emocional.
Uso de tecnología: el uso excesivo de dispositivos electrónicos y la exposición pública a las redes sociales pueden influir en la salud mental de los adolescentes, contribuyendo a problemas como la adicción a la tecnología o la comparación constante con otros.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Taller Ansiedad 2º Bachillerato
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Del 5 al 7 de marzo de 2025.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez (Coordinadora de la RED), Victoria Bejarano Serrano (Orientadora). M. Elvira Orellana Salvador.
Organización/Asociación implicada: Centro de Salud La Paz.
Otro profesorado implicado: Tutores y tutoras de 2º Bachillerato.
Dirigido: Alumnado de 2º de Bachillerato.
Breve descripción de la actividad:
La ansiedad antes los exámenes, evaluaciones y diversas pruebas educativas a las que se enfrenta nuestro alumnado de 2º de Bachillerato, hace que necesiten una serie de técnicas y pautas para enfrentarse a los mismos. Hablar de cómo nos sentimos, en un espacio seguro junto a nuestros iguales y asesorados por profesionales, nos pueden hacer ver las cosas desde otra mirada. Para ello se han desarrollado sesiones con estos grupos con el objetivo de que aprendan a relajarse y a cambiar los pensamientos negativos.
Este mes de marzo nuestro alumnado de 2º de Bachillerato ha recibido por parte de personal técnico del centro de salud "La Paz", sesiones para afrontar la ansiedad antes las pruebas de acceso a la Universidad (PAU). Pusieron en práctica técnicas para controlar la respiración y la tensión muscular. Aprendieron a identificar cuando la ansiedad afecta hasta el punto de imposibilitar el desarrollo de aspectos de la vida diaria y consejos sobre cómo controlarla a través de una buena alimentación, higiene del sueño y la práctica de ejercicio físico.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Taller Ansiedad 4º ESO
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Del 22 al 28 de abril de 2025.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez (Coordinadora de la RED), Victoria Bejarano Serrano (Orientadora).
Organización/Asociación implicada: Centro de Salud La Paz.
Otro profesorado implicado: Tutores y tutoras de 4º de ESO
Dirigido: Alumnado de 4º de ESO..
Breve descripción de la actividad:
El centro de salud "La Paz" de Badajoz colabora con nuestro centro con diversas actividades de Educación para la Salud a lo largo del curso escolar. Febrero y Marzo son los meses elegidos para centrarnos en dar a conocer a nuestro alumnado de 4º de ESO qué es la ansiedad, cómo reconocerla, cómo controlarla y poder tener una vida saludable a pesar de la ansiedad. Un espacio de información y de coloquio para reconocer las propias emociones y las de los demás.
El centro de salud "La Paz" de Badajoz colabora con nuestro centro con diversas actividades de Educación para la Salud a lo largo del curso escolar. Febrero y Marzo son los meses elegidos para centrarnos en dar a conocer a nuestro alumnado de 4º de ESO qué es la ansiedad, cómo reconocerla, cómo controlarla y poder tener una vida saludable a pesar de la ansiedad. Un espacio de información y de coloquio para reconocer las propias emociones y las de los demás.
TALLER DE ANSIEDAD CON 4º DE ESO
La Salud Mental y la Educación Emocional son una parte indispensable del aprendizaje. Sin ellas, es imposible que el alumno adquiera de manera adecuada los conocimientos y enseñanzas que se imparten en el aula. Por ello, tener una buena relación con nuestra salud mental, mejora nuestra salud en general, nuestra calidad de vida y nuestra relación con el espacio social en el que vivimos.
Durante el mes de abril y mayo, el alumnado de 4º de ESO recibirán diferentes estrategias para gestionar sus emociones y la ansiedad de la mano de personal del Centro de Salud "La Paz" de Badajoz.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Emocionario. Trabajando la Gratitud
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Tercer trimestre del curso 2024/2025.
Profesionales responsables de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez, Puerto Polo Polo, Victoria Bejarano Serrano.
Otro personal implicado: Grupo de Trabajo Red de Educación Emocional y Salud Mental del IES Rodríguez Moñino.
Alumnado participante: Alumnado de 1º de ESO.
Breve descripción de la actividad:
La siguiente actividad estuvo enmarcada en varias sesiones coordinadas desde el grupo de trabajo de la Red junto con el Departamento de Orientación del centro.
Se dividió en varias acciones:
-Desde la tutoría, se trabajó el Emocionario, en concreto la Gratitud. Para ello se explicó el concepto de gratitud y se trabajó sobre ello a través de diversas fichas y preguntas.
-A continuación se expuso un experimento social de unos tres minutos de duración para entender cómo somos capaces de escribir nuestro agradecimiento hacía alguien, pero lo difícil que se nos hace expresar con palabras a esa persona esa misma emoción.
-Por último, se repartió al alumnado tarjetas con la palabra “GRACIAS” para que pudieran rellenarlas y dar las gracias a un familiar, amigo, docente, compañera ... .etc.
Como colofón colocamos las tarjetas en el hall de nuestro centro dentro de las actividades enmarcadas en la Semana Cultural del centro.
Alumno de 1º de ESO participando en la exposición de las tarjetas de gratitud realizadas en las sesiones de tutoría.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Mi Autorretrato Moral
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Primer Trimestre.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Victoria Bejarano Serrano.
Dirigido: Alumnado de 2º de ESO.
Breve descripción de la actividad:
La Orientadora del centro, Victoria Bejarano Serrano y docente de la materia Educación en Valores, ha realizado durante este curso lectivo la Actividad “Mi autorretrato Moral” con alumnado de 2º de ESO dentro de la materia de Educación en Valores. Para ello, cada alumno/alumna ha realizado un mural en el que han plasmado cómo se definen como personas.
La Orientadora del centro, Victoria Bejarano Serrano y docente de la materia Educación en Valores, ha realizado durante este curso lectivo la Actividad “Mi autorretrato Moral” con alumnado de 2º de ESO dentro de la materia de Educación en Valores. Para ello, cada alumno/alumna ha realizado un mural en el que han plasmado cómo se definen como personas.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: SITE Atención Educativa
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Durante todo el curso 2024/2025.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: Victoria Bejarano Serrano.
Dirigido: Alumnado de 4º de ESO.
Breve descripción de la actividad:
Desde la materia de Atención Educativa, la docente Victoria Bejarano Serrano ha elaborado junto a su alumnado un SITE, dónde han ido compartiendo contenido sobre Salud Mental, Redes sociales, Adolescencia…etc.
Desde la materia de Atención Educativa, la docente Victoria Bejarano Serrano ha elaborado junto a su alumnado un SITE, dónde han ido compartiendo contenido sobre Salud Mental, Redes sociales, Adolescencia…etc.
SITE AE.pdfSITE Atención Educativa:
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Mediación entre Iguales. Atención Educativa.
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Primer y segundo trimestre del curso 2024/2025.
Profesional responsable de desarrollar la actividad: María José de Vega Elías.
Dirigido: Alumnado de 2º de ESO.
Breve descripción de la actividad:
Desde la materia de Atención Educativa, la docente María José de Vega Elías, ha realizado mediación entre iguales. Una tarea que viene desarrollando desde cursos anteriores y que le permite trabajar junto con su alumnado las emociones básicas y la resolución pacífica de conflictos, mediante el role playing. Fomentando de ese modo el buen trato y el trabajo cooperativo, así como dotar de herramientas para mejorar la salud mental y emocional de los más jóvenes.
Desde la materia de Atención Educativa, la docente María José de Vega Elías, ha realizado mediación entre iguales. Una tarea que viene desarrollando desde cursos anteriores y que le permite trabajar junto con su alumnado las emociones básicas y la resolución pacífica de conflictos, mediante el role playing. Fomentando de ese modo el buen trato y el trabajo cooperativo, así como dotar de herramientas para mejorar la salud mental y emocional de los más jóvenes.
Trabajos prácticos de mediación y resolución de conflictos realizados por el alumnado de 2º de ESO de la materia de Atención Educativa
REINICIANDO....CON MUCHAS GANAS
CURSO 2025/2026
El conflicto forma parte de la vida. Lo que nos diferencia como seres humanos, es la manera en la que afrontamos esos conflictos, como ponemos solución a las cosas que nos alterna nuestro día a día.
Desde nuestra RED consideramos fundamental establecer nuestro centro educativo como un espacio seguro para nuestro alumnado, donde puedan desarrollar sus potencialidades y sus aprendizajes de una manera efectiva y en un ambienta de convivencia sano.
Por todo ello, continuamos este curso 2025/2026 desarrollando experiencias dónde poder dar herramientas para la resolución de conflictos de manera efectiva y positiva.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Resolución de Conflictos, toma de decisiones y convivencia.
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Semana del 10 al 21 de Noviembre. Primer Trimestre del curso 2025/2026.
Profesionales responsables de desarrollar la actividad: Sonia Condiño Valero (Orientadora y miembro del Grupo de Trabajo de la RED de Educación Emocional y Salud Mental), Juana María Martín Rodríguez (Educadora Social y Coordinadora de la RED).
Otro personal implicado: Red de Educación Emocional y Salud Mental. Departamento de Orientación.
Alumnado participante: Alumnado de 2º de ESO.
Breve descripción de la actividad:
Las habilidades sociales se aprenden, y son dichas habilidades las que nos permiten convivir en espacios que nos proporcionan entornos seguros de aprendizaje.
El objetivo de estas sesiones es dotar a nuestro alumnado de herramientas para manejar el conflicto, resolverlo de manera efectiva e incidir en la importancia de la creación de las normas de clase de manera consensuada. También es fundamental que los más jóvenes aprendan a enfrentar las consecuencias de las decisiones que toman y saber cuándo pedir perdón, afrontando que nuestra manera de relacionarnos y de hacer frente al conflicto afecta a las personas con las que tratamos en nuestro día a día.
Interviniendo para dotar de herramientas a nuestro alumnado de 2º de ESO para la resolución pacífica de los conflictos que pueden generarse entre iguales.
Trabajamos el acoso escolar, el ciberbullying y sus consecuencias. Ansiedad, miedo, depresión.
Trabajamos el acoso escolar, el ciberbullying y sus consecuencias. Ansiedad, miedo, depresión.
Red de Educación Emocional
y Salud Mental
IES Rodríguez Moñino
Título de la actividad: Acoso Escolar, Bullying y Ciberbullying y su repercusión en los trastornos mentales. Ansiedad y depresión.
Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Primer trimestre del curso 2025/2026.
Profesionales responsables de desarrollar la actividad: Luisa María Merino Vázquez (Docente de Filosofía y miembro del Grupo de Trabajo de la RED de Educación Emocional y Salud Mental).
Otro personal implicado: Red de Educación Emocional y Salud Mental. Departamento de Orientación.
Alumnado participante: Alumnado de 2º de Bachillerato de la materia de Psicología como ponentes y Alumnado de los grupos de 2º de ESO como participantes.
Breve descripción de la actividad:
El alumnado de 2º de Bachillerato de la materia de Psicología, acompañados de su docente María Luisa Merino Vázquez, han desarrollado en las horas de dicha asignatura, sesiones orientadas a trabajar la Salud Mental y los trastornos mentales. Dentro de este enfoque, han realizado una presentación para dar información a sus compañeros y compañeras más jóvenes, alumnado de 2º de la ESO, sobre el acoso escolar y el ciberacoso y cómo afecta a los implicados en el mismo a nivel mental.
Además han realizado un kahoot para hacer la sesión más amena y entretenida.
El objetivo es que estos alumnos previamente formados en la materia, puedan servir de mentores/formadores de los más pequeños, resuelvan dudas y acompañen.
Alumnos y alumnas de la materia de Psicología de 2º Bachillerato llevando a cabo las sesiones dirigidas a sus compañeros y compañeras de 2º de ESO. Un proyecto que pretende hablar del acoso escolar y las consecuencias emocionales que implica.
Un trabajo coordinado junto con su docente de la materia y en la que se han implicado de una manera muy brillante, haciendo la sesión muy participativa y amena.
Presentación Centro Psicología Emociones Doodle Negro y Lila.pdfPresentación realizada por el alumnado de 2º de Bachillerato de Psicología de nuestro IES para trabajar el bullying y su relación con la salud mental y los trastornos mentales.
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