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En enero de 2024 El Plan Nacional sobre Drogas, ha publicado el Informe sobre Adicciones Comportamentales y otros Trastornos Adictivos 2023. En dicho informe se concretan datos sobre juego con dinero, uso de videojuegos, uso problemático a internet y otros trastornos adictivos en las encuestas de drogas en España.

Con respecto a la población entre 14 y 18 años, se establece que aunque ha disminuido el consumo de problemático en internet tanto en chicos como en chicas, ha aumentado el número de estudiantes que ha jugado con dinero online o de manera presencial, lo que genera graves problemas en las familias y en los comportamientos de nuestros adolescentes.

Cabe señalar el aumento del consumo de pornografía, un 66,8% reconoce haberla usado al menos una vez en su vida.

Dentro de estos consumos problemáticos no podemos olvidar el consumo de tabaco entre los más jóvenes. Según la última encuesta realizada entre la población extremeña de 14 a 18 años de edad (ESTUDES 2021), algo más del 43% ha probado el tabaco alguna vez, siendo este consumo experimental más frecuente en las chicas que en los chicos. El 27,7% de la población encuestada lo ha consumido en los últimos 30 días, y casi la mitad lo ha hecho a diario (13,6%). Este consumo diario es superior al registrado en 2019 (12,2%).

La edad media de consumo de tabaco por primera vez es a los 14,2 años, algo más tarde que en la anterior encuesta (14 años). El hábito de fumar diariamente se adquiere antes de que haya transcurrido un año (14,9 años).

Red de Educación Emocional

y Salud Mental

I.E.S Rodríguez Moñino

Título de la actividad: “Taller para la prevención del consumo de Tabaco y dispositivos con humo”

Lugar y fecha de realización de la actividad: I.E.S Rodríguez Moñino. Octubre 2023

Profesional responsable de desarrollar la actividad: Educadora Social (Juana María Martín Rodríguez).

Organización/Asociación implicada: Personal sanitario del Centro de Salud “La Paz”

Alumnado participante: Alumnado de 1º de ESO.

Breve descripción de la actividad:

Personal sanitario del centro de salud "La Paz" de Badajoz, desarrolló varios talleres con los grupos de 1º de ESO para la prevención en el inicio del consumo de tabaco y otros dispositivos con humo como vapers o cachimbas. Para ello se realizó una "Scape Room" en el aula muy participativa y dónde iban descubriendo mitos, datos e información relevante sobre el tabaco y otras adicciones con humo.

Prevención del consumo de Tabaco 1º ESO

Desde nuestro centro se llevan a cabo acciones encaminadas a la Prevención de Conductas adictivas entre la población más joven. En concreto, durante el primer trimestre profesionales del centro de salud "La Paz", con los que colaboramos con varias iniciativas, desarrollaron una serie de talleres con alumnado de 1º de ESO para informarles sobre el problema que supone el tabaquismo, alternativas de ocio saludable y consejos sobre cómo hacer frente a las adicciones.

Red de Educación Emocional

y Salud Mental

I.E.S Rodríguez Moñino

Título de la actividad: Programa “ExPacios sin humo”.

Lugar y fecha de realización de la actividad: I.E.S Rodríguez Moñino. Segundo y Tercer Trimestres.

Profesional responsable de desarrollar la actividad: Educadora Social (Juana María Martín Rodríguez), Orientadora (Victoria Bejarano Serrano).

Organización/Asociación implicada: FAD Juventud y Asociación contra el Cáncer.

Alumnado participante: Alumnado de 2º ESO.

Breve descripción de la actividad:

Como en cursos anteriores, desarrollamos el Programa "ExPacios sin humo" en nuestro centro, dirigido a toda la comunidad educativa, para seguir siendo referentes en la prevención de conductas adictivas entre nuestro alumnado, facilitando recursos a los y las docentes implicados en implementación y ofreciendo asesoramiento a familias y alumnado.

En las tutorías de 2º de ESO se ponen en marcha sesiones impartidas por las y los tutores, para hacer reflexionar al alumnado mediante varias actividades y contenido audiovisual. Posteriormente, voluntarios de la Asociación contra el Cáncer, imparten sesiones en las aulas para desmitificar algunas informaciones falsas sobre el consumo de dispositivos con humo, con o sin nicotina, concienciar de la importancia de llevar una vida saludable y dar información sobre aquellas sustancias nocivas presentes en dichos dispositivos.

El programa finaliza durante el tercer trimestre con una actividad en la que se mezcla la salud, la prevención y la ciencia (Pendiente de su realización durante el mes de mayo).

Programa ExPacios Sin Humo

Desde el curso 2021/2022, somos pioneros en implementar este programa y formamos parte de la Red de Expacios sin Humo. Dicho programa surge fruto de la colaboración entre la Fundación FAD Juventud (FAD), la Asociación Española contra el Cáncer (AECC) en Extremadura y la Secretaría Técnica de Adicciones del SES, en los centros educativos de Extremadura colaboradores, con los siguientes objetivos:

-Conseguir un ambiente libre de humo en el centro educativo.

- Prevenir el inicio del consumo de tabaco.

-Promover el abandono del consumo de tabaco.

Se pretende lograr que el centro educativo sea un Espacio Sin Humo, protegiendo la salud de todo el personal y el alumnado, y favoreciendo un entorno sano.

Está dirigido a todo el personal y alumnado del centro educativo de manera general, y a 2º de ESO de manera específica.

En diciembre nuestro centro recibió la placa conmemorativa por su participación durante el curso 2022/2023 de la mano de La Secretaria General de Adicciones, Técnico de FAD Juventud y personal de la AECC de Extremadura.

PROGRAMA "EXPACIOS SIN HUMO" EN NUESTRAS AULAS DE 2º DE ESO

Hoy hemos comenzado las sesiones impartidas por voluntarios de la Asociación contra el Cáncer dentro del Programa "ExPacios Sin Humo" con nuestro alumnado de 2º de ESO.

Jesús y Lourdes, docentes y expertos en la materia, nos han contado la incidencia entre los más jóvenes en el uso de diversos dispositivos que puedan dañar nuestra salud, incluyendo el tabaco, pero sobre todo, vapers, cachimbas o cigarrillos electrónicos. Nuestro alumnado ha podido conocer que sustancias a parte de la nicotina pueden estar presentes en dichos dispositivos, como la presión del grupo puede influir en nuestras decisiones y como podemos prevenir la adicción a estas sustancias. Nos han contado mitos y nos han enseñado que la prevención y la información es una manera de asegurar nuestra salud.

Seguimos con la prevención del uso de dispositivos con humo en nuestras aulas de 2º de ESO a través del Programa "EXPacios sin humo".

En la segunda parte y final del programa "EXpacios Sin Humo" hemos hablado sobre diversos tipos de cáncer, factores genéticos y de riesgo, qué papel juega el tabaco, nuestro estilo de vida y la alimentación en la prevención de esta enfermedad. Además nuestro alumnado ha fabricado un pulmón artificial y ha descubierto como las sustancias de las que está formada un cigarrillo quedan impresas en nuestros tejidos y afectan a nuestra salud y calidad de vida. El taller ha sido desarrollado por voluntarias de la Asociación Contra el Cáncer, dónde también han aprendido la importancia de la investigación y de ser solidarios y solidarias.

Hemos comenzado este curso 2024/2025 con un taller denominado "Adicciones sin droga". ¿Y porqué hemos considerado hacer hincapié en adicciones sin sustancias? Por lo siguiente:

Unicef ha publicado el estudio «Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades», en el cual hace un diagnóstico de base del actual uso que los adolescentes españoles hacen de internet, las redes sociales y, por extensión las tecnologías de la relación, la información y la comunicación (lTRIC), haciendo hincapié en las posibles conductas de riesgo, usos problemáticos y/o potencialmente adictivos en los que se encuentran el uso de teléfono móvil, los videojuegos, las apuestas y el juego online..

Jugar a videojuegos constituye uno de las principales fuentes de ocio, especialmente entre las/os adolescentes más jóvenes.

Por término medio, le dedican 7,03 horas por semana a los videojuegos, aunque un 4,4% le dedica más de 30 horas.
1 de cada 5 (22%) destina todos los meses algo de dinero a los videojuegos, el 4,5% más de 30€ al mes.

El móvil es, por delante de la consola, el principal dispositivo que los adolescentes utilizan para jugar a videojuegos, aunque existen importantes diferencias por género.
El 54,7% de los adolescentes que juega habitualmente, lo hace a videojuegos designados por la Pan European Game Information (PEGI) como no adecuado para menores de 18 años, siendo el caso del Call Of Duty (29,2%), el Grand Theft Auto [GTA]/Red Dead Redemption (28,7%) o el Counter-Strike (11,1%), títulos con contenidos de violencia explícita.
El grado de aceptación de los videojuegos es mayor entre los chicos (con excepciones como el Just Dance o el Animal Crossing). Los porcentajes tienden a ser mayores en la primera etapa de ESO, detectando un volumen considerable de adolescentes familiarizados con videojuegos violentos a edades tempranas.
Para un 16,7% de los adolescentes el uso de videojuegos estaría suponiendo un problema y un 3,1% adicional presentaría síntomas de una posible adicción. Estas cifras ascenderían al 37,7% y al 8,1% entre quienes juegan todos los días.
Las tasas de una posible adicción se triplican entre quienes juegan a videojuegos PEGI 18 y entre los que se conectan a Internet o utilizan el móvil, la tableta o la consola a partir de medianoche.

"Los niveles de bienestar emocional, integración social y satisfacción con la vida, son inferiores entre quienes presentan una posible adicción a los videojuegos. La tasa de depresión grave es casi el triple".

«Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades»

UNICEF 2021

Red de Educación Emocional

y Salud Mental

IES Rodríguez Moñino

Título de la actividad: Adicciones sin droga

Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Diciembre de 2024

Profesionales responsables de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez, M. Del Pilar Salguero Merino.

Organización/Asociación implicada: Concejalía de Juventud de Badajoz.

Otro personal implicado: Grupo de Trabajo Red de Educación Emocional y Salud Mental del IES Rodríguez Moñino.

Alumnado participante: Alumnado de 3º de ESO.

Breve descripción de la actividad: Desde la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Badajoz y dentro de sus actividades de Educación para la salud, se ha llevado a cabo el taller de Adicciones sin droga para los grupos de 3º de ESO. El objetivo fundamental de dicho taller es aclarar conceptos como género, orientación sexual y sexualidad, dar información sobre la importancia del consentimiento y rechazar cualquier relación que implique abuso, reconociendo al otro y dando importancia al respeto mutuo.

Dentro de los talleres de Educación para la salud que oferta la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Badajoz, este curso hemos seleccionado "Adicciones sin droga" destinado a nuestro alumnado de 3º de ESO. Durante el mes de diciembre han podido obtener información sobre la importancia del abuso de las pantallas, redes sociales e internet, así como el impacto que a medio y largo plazo pueden tener el juego online; y como la apuestas, tanto en físico como online ,están generando muchos problemas sociales, familiares y personales en población cada vez más joven.

Red de Educación Emocional

y Salud Mental

IES Rodríguez Moñino

Título de la actividad: Alcohol y Bebidas energéticas.

Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Diciembre de 2024 y Enero de 2025.

Profesional responsable de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez (Coordinadora de la RED), María José de Vega Elias.

Organización/Asociación implicada: FAD Juventud.

Dirigido: Alumnado de 2º de ESO.

Breve descripción de la actividad: Aunque el consumo de Alcohol no es tan preocupante como el de otras sustancias, su tolerancia social sigue siendo muy alta. Nuestro país viene asociando desde hace décadas el consumo de esta sustancia con eventos sociales y no hay celebración donde no se haya normalizado su uso, convirtiéndose en un abuso que tiene consecuencias personales, familiares, sociales y de salud, y por supuesto acaba afectando a otros ámbitos como el laboral.

En el caso de la población más joven, no solo preocupa el alcohol. El consumo de bebidas energéticas se ha convertido en algo muy “normal” entre los adolescentes. La mayoría desconoce los efectos perjudiciales que conlleva su abuso o la cantidad de azúcar y estimulantes de los que están compuestas.

Hablamos de Alcohol y Bebidas Energéticas con 2º de ESO

FAD Juventud es una de las entidades con las que llevamos a cabo diversos programas para la prevención del consumo de sustancias y evitar por tanto conductas adictivas futuras en la población más joven. "EXpacios sin Humo", en colaboración con Asociación contra el Cáncer, que comenzará su tercera edición en breve en nuestro centro, estará dirigido en esta ocasión a alumnado de 1º de ESO, teniendo en cuenta que los primeros consumos se producen a edades cada vez más tempranas.

Dentro de los consumos más extendidos entre la población adolescente y juvenil está el de las bebidas energéticas, las cuales no hay que confundir con aquellas denominadas isotónicas, cuya misión es otra muy distinta y está asociada a la práctica deportiva. Nuestro alumnado de 2º ESO ha comenzado a recibir durante el mes de diciembre un taller dirigido por Mónica Millán, técnico de FAD Juventud, y que se extenderá durante el segundo trimestre del presente curso. El objetivo es que el alumno obtenga información sobre la composición de estas bebidas, como su abuso puede generar problemas serios de salud y como puede afectar a nuestra vida diaria, nuestra higiene del sueño, rendimiento académico y estado de ánimo.

Este segundo trimestre del curso hemos finalizado este taller con nuestro alumnado de 2º de ESO. Estamos comprometidos con la prevención de conductas adictivas y fomentar hábitos de vida saludable entre los miembros de nuestra comunidad educativa.

Red de Educación Emocional

y Salud Mental

IES Rodríguez Moñino

Título de la actividad: Programa EXpacios Sin Humo (1º ESO)

Lugar y fecha de realización de la actividad: IES Rodríguez Moñino. Tercer Trimestre.

Profesional responsable de desarrollar la actividad: Juana María Martín Rodríguez (Coordinadora de la RED).

Organización/Asociación implicada: FAD Juventud/ACC de Extremadura/Centro de Salud “La Paz”.

Dirigido: Alumnado de 1º de ESO.

Breve descripción de la actividad:

El programa “EX-pacios Sin Humo” nace en colaboración con FAD Juventud y ACC, para la prevención de conductas adictivas relacionados con dispositivos con humo (cigarros, cachimbas, vapers…). Nuestro centro se convirtió en centro pionero en la puesta en marcha de dicho programa, dirigido a toda la comunidad educativa, con acciones para familias, alumnado y resto de integrantes de la misma. Es la cuarta entrega de dicho programa, y aunque en sus comienzos estaba dirigido a los grupos de 2º de ESO, el inicio en los consumos más prematuro, ha hecho que durante este curso 2024/2025 se orienta para alumnado de 1º de ESO. La prevención no funciona con grupos mayores, ya que se ha demostrado que en esa franja de edad, ya se han iniciado en algunas conductas adictivas como puede ser el uso de vapers.

El programa con el alumnado de 1º de ESO se desarrolla del siguiente modo:

-En la tutorías, los tutores y tutoras de cada grupo llevan a cabo dos actividades: “¿Qué harías con 1.000 euros?” y “Quiz Tabaco (desmontando mitos)”.

-Personal de FAD Juventud y Centro de Salud “La Paz” desarrollan con cada grupo una sesión para reforzar lo trabajado en las tutorías.

-Actividad común con todos los grupos de 1º de ESO.

Alumnado de 1º de ESO participando en las sesiones impartidas en colaboración con la Asociación Contra el Cáncer y el Centro de Salud "La Paz" de Badajoz durante la segunda quincena del mes de mayo de 2025.

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