OBJETIVOS A CONSEGUIR CON ESTA ACTIVIDAD:    

• Conocer el funcionamiento de este tipo de engranajes tan peculiares y crear una replica para las maquetas de mecanismos del almacén de Tecnología ya que no existen ninguna de este modelo.  

• Despertar el interés y la motivación de las nuevas tecnologías en el campo de la fabricación digital avanzada e iniciarse en esta disciplina de impresión 3D. 

• Generación y Manejo de los distintos formatos de archivos .stl, .gcode... 

• Utilización correcta de dispositivos digitales existentes en el aula.

• Conocimiento y manipulación de las diferentes herramientas existentes en el aula taller de Tecnología, para el acabado final de objetos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:              Diseño de un sistema de engranajes planetarios o epicicloidales formado por una corona fija de dientes interiores sobre los que girarán 3 engranajes pequeños llamados satélites y un engranaje central llamado planeta, que al girar moverá a los anteriores, cada alumno en su ordenador portátil de clase.  Se realiza a distinta escala y con diferentes colores de filamentos PLA, concretamente blanco y gris. 

                                 Proceso: generar .stl-crear .gcode y  ejecutar impresión, primero para un tamaño de 50 mm de diámetro exterior en corona con filamento PLA gris y segundo, el mismo objeto con un diámetro exterior de corona de 85 mm en color blanco. 

    Se definen las dimensiones del objeto en mm y los parámetros básicos de impresión, temperaturas de filamento,  de cama, velocidad de impresión, relleno de figura, se ve la segmentación por capas y tiempo estimado en la impresión del objeto.  Se graba archivo .gcode en tarjeta digital para introducir en impresora, y finalmente se nivela y calibra la impresora, se coloca el filamento y se ejecuta el archivo para reproducir.  Una vez obtenido el producto de la impresora, ajustar con herramientas, eliminando pequeñas rebabas para obtener el producto final.             

     SE MUESTRAN A CONTINUACIÓN LOS RESULTADOS DE DISEÑO Y PRODUCTO FINAL CON SU DESPIECE.                                                                                                           

RECURSOS UTILIZADOS:

 Aula 35 del I.e.s. Virgen del Puerto dotada de ordenadores portátiles, uno por cada alumno, configurados con programas de diseno 2D y 3D, Libre CAD, TinkerCad diseño 3D, FreeCad,  software del laminador UltiMaker-Cura 5.4., pizarra digital para explicaciones del profesor, máquina de impresión 3D Creality Ender 3 V3 SE, adquirida durante el presente curso, en este proyecto CITE y bobinas de filamentos en color azul, blanco y gris.

 Aula 34 (aula-taller de Tecnología) dotada de todas las herramientas necesarias para mecanizado y acabado final de los objetos obtenidos con nuestra impresora 3D.

TIEMPO EMPLEADO EN EL DESARROLLO DE LA  ACTIVIDAD:                             Se han utilizado un total de 12 horas y 34 minutos para poder realizar esta actividad, sin tener en cuenta el tiempo de impresión fallido, distribuidas de la siguiente manera:

• 2h. Explicación y manejo de programa en diseño 3D. Generar .stl 

• 1h. Explicación y manejo de laminador ultiMaker-cura. Importar archivos. generar .gcode.

• 1h. Explicación de impresora 3D, filamentos PLA y puesta a punto para imprimir, nivelación...

• 6h. 13 minutos. Horas reales de impresión para tamaño grande en PLA blanco.

• 1h. 26 minutos. Horas reales de impresión para tamaño pequeño en PLA gris.

• 55 minutos  de  acabado final de piezas y ajustes para el giro de engranajes planetarios.

QUE SUMAN 11 horas y 94 minutos. 

Resultando un total de 12 horas y 34 minutos empleadas para la ejecución de la actividad.

 DIFICULTADES ENCONTRADAS:   

• Dificultad grande a la hora de separar los engranajes pequeños (satélites) de la corona y del engranaje central (planeta) al poseer dientes tan pequeños, y tener poca holgura entre diente y diente. Trabajo muy minucioso.

• Impaciencia por parte del alumnado, para ver el resultado final de la impresión,  ya que el proceso de ejecución abarca más tiempo que la sesión de clase.     

• Dificultad a la hora de imprimir la pieza completa con el filamento blanco por falta de adherencia a la cama y levantamiento, efecto "warping" en alguna capa de impresión.

• No todos los alumnos querían participar en las fotos de exposición para estas evidencias, por lo que se ha respetado su  privacidad y derecho a su intimidad, motivo por el que no se adjuntan imágenes de los mismos.