Detalles

A partir del ruido provocado al mover una silla, se propone insonorizarlas poniendo pelotas de tenis (de pádel realmente) en las patas con los siguientes

ACUERDOS

• Dar las gracias al Club de Pádel Tafalla por guardarnos las pelotas para reutilizarlas.

• Nos comprometemos a no sacar las pelotas de las patas.

• El último día del curso haremos una batalla de pelotas.

Con el dinero que nos dio la APYMA (AMPA) para el regalo de Navidad, decidimos comprar una mecedora para la clase. Al surgir diferentes conflictos tras dos semanas de autogestión nos ponemos estas

NORMAS

• Usar la mecedora por turnos, uno por sesión, en orden alfabético, a partir de la letra que se sortee.

• Si hay control, o no se puede usar, no corre el turno.

• Si alguien se encuentra mal la puede usar todo el rato.

NORMAS

• No se pide permiso para ir al baño, se va cuando se necesita.

• Vamos de 1 en 1.

• Se intenta no ir durante las explicaciones.

• Esperamos a que hayan pasado unos 10 minutos después de volver del recreo antes de empezar a ir.

Habitualmente, comenzamos la clase de Matemáticas con un ejercicio de cálculo mental, con las tablas de Javier Jiménez y nuestra hoja de respuestas, cronometrado por un reloj online que explota al acabar los dos minutos y, como decimos: «Bomba, susto y corregimos».

La progresión ha sido brutal y la mejoría enorme, convirtiéndose en una gran herramienta tanto para darles agilidad en los controles como para la vida diaria.

Nos gusta la gran sensación de vida que da el trabajo en parejas y en grupo, oyendo las explicaciones, los comentarios, las correcciones que se hacen... Mucho más enriquecedor que una clase siempre en silencio (o a la que se le pide constantemente que esté en silencio).

Además de tener la clase en grupos de 4 (que muchas veces se juntan y se convierten en 2 grupos de 8), utilizamos con mucha frecuencia diferentes técnicas de trabajo cooperativo.

En el vídeo, la técnica 1-2-4: comenzamos con trabajo individual, se corrige y mejora en pareja y se amplia en el grupo para terminar compartiendo (y cerrando) con la exposición a la clase,

Con todo lo aprendido en el proyecto, preparamos una clase para explicarles a los grupos de Educación Infantil todo lo que consideramos que puede serles de interés e intentamos inculcarles la importancia de actuar contra el cambio climático.

Hemos detectado las carencias que tienen a la hora de escribir en ordenador: controlan todo tipo de tecnología, pero el teclado es su gran desconocido.

Para agilizar el ejercicio y no tener que depender del Aula de Informática, hemos reutilizado viejos teclados de ordenador y practican desde la postura correcta de los dedos hasta el "descubrimiento" de cómo se ponen los dos puntos, los signos especiales, etc.

Uno de los libros de lectura en clase es «Metamorfosis», de Ovidio.

Están superenganchados a su lectura semanal y es increíble todo lo que se les ha quedado de esta cultura.

Conocer la historia y el significado de la composición de las palabras, además de curioso, es muy enriquecedor porque les aporta herramientas para averiguar el significado de palabras totalmente nuevas, pero compuestas por otras que ya conocen.