Responsverktyg
Vad är ett responsverktyg?
Om eleven får delta aktivt under lektionen lär den sig mer. Ofta kan det dock bli så under lektioner att det endast är några stycken i klassen som deltar aktivt under en lektion: De som räcker upp sina händer, de som aktivt ber om hjälp eller liknande. Går eleven dessutom i en stor grupp blir det ändå svårare att höras och därmed få återkoppling på sitt lärande. Därför har t.ex. professor Dylan William argumenterat för en annan klasskultur där t.ex. handuppräckning avskaffas. I klippet till höger kan du se och höra hans tankar om detta.
Du kan också arbeta digitalt med responsverktyg. Ett responsverktyg är ett verktyg där du ställer frågor till eleverna och samlar in dem. Fördelarna med detta är att eleverna får samma förutsättningar att höras i klassrummet, och eftersom du kan spara deras respons kan du också ge feedback till dem och lära dem att utveckla svaren. Många responsverktyg har dessutom stöd för omröstningar, ordmoln och diskussioner.
Responsverktyg i Classroom
I Classroom finns en funktion som heter Fråga som du hittar under "Klassuppgifter". Svarsalternativen är "Flerval" (t.ex. för omröstningar), och "Kort svar". Du kan själv välja om eleven ska kunna se de andra elevernas svar och därmed också svara varandra. Du kan även planera när frågan ska ställas via "schemalägg".
Om du redan använder Classroom är det en stor fördel att eleverna inte behöver gå till något annat verktyg. Om du t.ex. jobbar med "Exit tickets" kan du schemalägga en fråga i slutet av varje lektion, så blir det en naturlig del av undervisningen. Att formulera en läxa som en fråga där eleven ska reflektera över innehålletgör att du lätt kan se om läxan är gjord.
En nackdel är att det inte går att svara anonymt för eleven. Så om du ska visa svaren med projektorn kan det vara värt att tänka på.
Responsverktyg - appar och webbtjänster *
innehåller flera olika valmöjligheter när du vill få ökad respons från dina elever. Du kan förbereda presentationer med frågor och omröstningar i förväg, men verktyget är så pass enkelt att du kan använda det spontant under lektionen för att kolla av vad eleverna har lärt sig. Gratisversionen är begränsad, men ändå fullt användbar.
Finns även som app i mobilen
Kahoot *
är ett av de populäraste responsverktygen: Nästan alla elever som har gått i grundskolan har någon gång gjort en kahoot, kanske för att elever tycker det är populärt att tävla mot varandra? Men kahoot kan användas på flera sätt, i flera olika sammanhang. Gå gärna in på deras hemsida och läs.
Finns även som app i mobilen
är ett mycket användbart verktyg där du kan ha både omröstningar, tävlingar och ställa snabba frågor ut i klassrummet. Du delar ett "rum" med eleverna, så när eleverna skriver in ditt rum när de loggar in, kan de delta i dina aktiviteter. Det går också att göra prov i Socrative, det är dock inte att rekommendera eftersom personuppgifter riskerar att hamna på fel plats.
Finns även som app i mobilen.
Padlet *
Padlet kan beskrivas som en digital anslagstavla som deltagarna kan skriva gemensamt på, så det går definitivt att använda den som ett enkelt responsverktyg. Men du kan också använda verktyget till att göra t.ex. en läsårsplanering med andra. Jobba t.ex. i kolumner där varje kolumn är en månad och låt personalen lista viktiga aktiviteter tillsammans, lista viktiga fokusområden m.m.
I gratisversionen kan du använda tre stycken Padlets åt gången.
Liknar Socrative. Här kan du skapa presentationer utifrån en powerpoint och flika in interaktiva frågor, quiz, feedback. Du kan styra när olika bilder/frågor ska komma upp på elevernas enhet - eller låta dem gå igenom individuellt, i egen takt. Kan exempelvis användas när någon har en föreläsning/presentation/genomgång för att enkelt engagera lyssnarna med jämna mellanrum.
Finns även som app i mobilen.