3. TVT-osaaminen ja sen kehittäminen

3.1 Tulevaisuuden osaaminen

Tieto- ja viestintätekniikka tulee miettiä niin välineenä kuin opittavana sisältönäkin. Vaikka sitä ei opeteta erillisenä oppiaineena perusopetuksessa, sen laaja-alainen hyödyntäminen sekä tietojen ja taitojen oppiminen kuuluu jokaiselle oppilaalle. Tieto- ja viestintäteknisten taitojen harjoittelu aloitetaan jo varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa osana lapsen laaja-alaisen osaamisen kehittämistä.

Perusopetuksessa tieto- ja viestintätekniikan taitoja harjoitellaan jatkumona lapsen ikätaso huomioiden. TVT:n hyödyntäminen on suunnitelmallista ja sitä harjoitellaan kaikilla vuosiluokilla osana eri oppiaineiden opetusta sekä laajemmissa monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa.

Keskeisiä teemoja ovat:

tietoteknisten perustaitojen harjoittelu (näppäintaidot, erilaisten laitteiden, ohjelmistojen ja oppimisympäristöjen käyttö jne.)
tiedon hankinta ja hankitun tiedon käyttö kriittisesti oman tiedon tuottamisessa
monilukutaidon kehittäminen
digitaalisen median parissa työskentely ja oma tuottaminen
ohjelmointi
verkostoituminen ja vuorovaikutuksessa toimiminen paikallisesti ja kansainvälisesti
TVT:n turvallinen ja ergonominen käyttö

3.2 Osaamisen kehittäminen

Opetushenkilöstön TVT-osaaminen, sen kehittäminen ja seuranta ovat keskeisiä seikkoja strategiamme toteutumiselle. Opetushenkilöstö tukee omalla esimerkillään ja ohjauksellaan oppilasta tämän omalla digipolulla. TVT:n pedagogiseen hyödyntämiseen liittyvät keskeisesti myös tietosuoja ja -turva sekä tekijänoikeuksiin liittyvät seikat. Tietosuojaan ja -turvaan ja tekijänoikeuteen liittyviä ohjeita ja käytäntöjä muutetaan tarvittaessa valtakunnallisten suositusten ja laintulkintojen mukaisesti. Tämä koskee myös käytettäviä sähköisiä ympäristöjä.

Strategiakauden aikana on tarkoitus laatia vuosiluokkakohtaiset TVT-taitopolut. Koulutusta järjestetään opetustilojen laitteiden, tietokoneen teknisessä ja pedagogisessa sekä ohjelmistojen ja teknologiaa hyödyntävien laitteiden opetuskäytössä. Yksiköiden johtajat yhdessä digitutorin kanssa perehdyttävät uudet opettajat Ikaalisten kaupungin sähköiseen ympäristöön lukuvuoden alussa. Opetushenkilöstön TVT-osaamisen kartoittamista ja seuraamista varten pyritään luomaan mittari, jonka avulla opetushenkilöstölle voidaan järjestää koulutusta.

Page updated

Report abuse