本校SSHの概要

＜研究開発の期間＞

令和3年4月～令和7年3月（第Ⅲ期）

 ＜生徒に身に付けさせたい力＞

・　課題発見・解決・設定に必要な創造的思考力

・　科学的根拠に基づいた総合的判断力

・　多様な考え方を尊重しチームで協働するコミュニケーション能力

 ＜研究開発の柱＞

①　全校体制での探究的な学びの充実

②　ＳＴＥＡＭ教育の視点に立った教科等横断的取組

③　ＳＤＧｓを活用した地域課題を解決するための自治体・企業等との連携

④　中高一貫理数教育の特色を生かした体系的カリキュラム編成

⑤　高次の研究を実現させるための国内外の大学等との継続的な連携

⑥　異学年集団の学びによる科学的リテラシーの習得

⑦　県内外への成果の普及

※　成果の検証は、目標を明示した上での自己評価・相互評価活動の実施、既存のジェネリックテストや本校独自の評価テストに加え、生徒及び教員対象の意識調査により行う。