陸、未來展望-閱讀陪伴孩子們前行

微風吹過樹梢，畢業這天，我輕輕走過校園「閱友真*閱友善*閱友美*閱友愛」長廊，望著廊上過往的照片和點滴紀錄，回想著我們上過閱讀課、學會的閱讀策略，剎那間，我突然領悟到，點亮這一切的其實是我們和老師們一步一腳印共同努力的成果，這些輝煌並不是僥倖，也不是幸運，而是老師對我們的愛。我學會了雙閱讀策略，我會自主學習，我會理解和提取文本和世界的訊息，我會和夥伴合作完成學習任務，我會使用科技方法創作屬於自己獨特的作品，這些能力，誰也拿不走，我帶著它們，繼續前行，我的短髮在風中飛舞，閱讀帶來的悸動久久回香…… 110年畢業生謝OO

冬日午後，一抹鮮綠從窗櫺邊探頭，教室內，白筆齏粉刻深了前方的綠色版塊，陽光恣意灑入桌椅行間，我微笑，漫步輕吟，教學生涯點點滴滴的回憶，匯聚成今日的我，孩子們在閱讀像魔法的課程中深化閱讀策略、涵養6大能力，用愛陪伴孩子成長的記憶，不曾淡去，雖韶光易逝，刻滿華髮的臉龐，眼看就要翻頁了，腦中仍總迴盪著：「孩子們，每個人都有自己的一片天空，獨特的天空，用閱讀盡情彩繪它吧！」在愛的園圃裡，種桃、種李、種春風，也種下閱讀心靈森林。

東興魔法森林教師團隊