五甲

1.讀課文標題預測內容

2. 第一次閱讀課文(朗讀)

3. 看課文動畫

4. 第二次閱讀課文(圈不懂、似懂非懂的詞)，再全班一起解答

1.生字教學，依同部首、結構學生分類

2.看課文相關影片，增加背景知識

3.依課文內容，找出重要的人事時地物，並寫在學習單上。待全部完成後，再共同討論重要的人事時地物為何，若有多寫的

劃掉，沒寫到的補上。

1. 課文大意-刪除/歸納/主題句

請學生準備兩支不同色的螢光筆，一段一段的畫出各段落的重點，再全班一起發表自己畫了什麼，討論哪些是重要哪些是

可刪掉的，再用另一個色的螢光筆，畫共同討論出來的段落重點。

2.將畫好的段落重點句，用自己的話整理成段落大意，並完成學習單。

1. 依照課文內容，依照事實、推論、評論三層次，學生進行提問，將問題寫在課本上，再上台寫，最後全班一起回答問題。

2. 教師補充提問

1. 修辭、句型

2. 綜合活動

3. 習作